EDUCACIÓN

JARDIN DE NIÑOS: “ ESTEFANÍA CASTAÑEDA“

DIAGNÓSTICO INICIAL DEL ALUMNO (A)

NOMBRE DEL ALUMNO (A): ACOSTA CAPUSEGUA KARIME ANAHY

GRADO Y GRUPO: 2º “B” CICLO ESCOLAR: 2014-2015 (AGOSTO-SEPTIEMBRE)

CAMPO FORMATIVO

CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS PROCESOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.

1

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ORAL: Es una niña que muestra confianza para entablar conversaciones tanto con sus compañeros como con la maestra mostrando un lenguaje oral fluido y claro, sin embargo al momento de exponer sobre un tema frente a los demás es tímida. Tiene disposición por escuchar la narración de cuentos, y en ocasiones solicita la palabra para dar respuesta a las preguntas de dicha lectura y respeta el turno de los demás. Habla sobre datos de sí misma, de su familia y del lugar donde vive.

ESCRITA: Se interesa por explorar los libros del rincón y los cuida, aunque no reconoce la escritura de su nombre, reconoce la escritura convencional y sabe la diferencia entre letras y números.

2

PENSAMIENTO

MATEMÁTICO Menciona de forma ascendente los números del 1 al 10 siguiendo el orden de la serie numérica, presenta en su conteo correspondencia utilizando la estrategia de señalar cada uno de los elementos a contar. De forma escrita reconoce los números: 1, 5, 8 y 10.

3

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO MUNDO NATURAL: Expresa con claridad sus ideas por qué y cómo ocurren algunos fenómenos naturales, por ejemplo la lluvia, centrándose en la realidad.

CULTURA Y VIDA SOCIAL: Habla acerca de su historia personal así como de su familia por medio de cuestionamientos directos.

4

DESARROLLO FÍSICO

Y SALUD Se muestra participativa durante la activación física de las mañanas en donde identifica y mueve distintas partes de su cuerpo, como brazos, manos, piernas, pie, etc. Tiene coordinación y control sobre su cuerpo al correr y saltar en actividades al aire libre o en espacios cerrados.

5

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Habla con confianza acerca de lo que le gusta del jardín de niños e identifica que hay reglas que debe seguir en el aula, las cuales las lleva a cabo, evitando en todo momento agredir a sus compañeros. Tiene disposición para trabajar con sus pares colaborando y estableciendo relaciones de amistad con algunos de sus compañeros.

6

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA Durante la activación física de las mañanas Karime baila de forma libre al escuchar música siguiendo el ritmo en ocasiones.

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