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EL CLUB DE LA HIPOTENUSA


Enviado por   •  1 de Octubre de 2013  •  1.467 Palabras (6 Páginas)  •  1.661 Visitas

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¿MATEMÁTICAS, APARIENCIA O VERDAD?

“En general, los hombres juzgan más por los ojos que por la inteligencia, pues todos pueden ver, pero pocos comprenden lo que ven” Nicolás Maquiavelo.

Quizá tú eres un estudiante, maestro o simplemente un “nini”, lo cierto es que tú y yo como tantos otros que vagan por allí, en algún momento de nuestras vidas nos hemos encontrado con las matemáticas y en su mayoría sería casi imposible desmentir que con sólo al escuchar la palabra, o nos jalamos los pelos, o nos aventamos semejante bostezos que a cualquiera aspirarían, o gritamos: ¡sálvese quien pueda!, al darnos cuenta de la catástrofe que se avecina, O sencillamente le damos la vuelta.

Pues en estas sencillas líneas te invito conocer a lado de Claudi Alsina, escritor y conferencista catalán, catedrático de la Universidad Politécnica de Catalunya en su libro: “El club de la Hipotenusa” que las matemáticas no son lo que aparenta ser, sino que la verdad de las mismas, es que son tan divertidas, como dedicarte varias horas a jugar tu esparcimiento favorito, pero es un secreto9 que no sé porque se ha ocultado a lo largo del tiempo.

A lo mejor te puedes ir con la finta de que las matemáticas sólo se encuentran en los libros y que de nada te servirá en la vida resolver problemas que sólo valen para dar dolores de cabeza; pues te tengo la gran noticia: las matemáticas están en toda tu vida y las necesitas para todo, desde que te levantas hasta que te acuestas, ¿a poco no dices?: ¿Qué hora es, qué día es, qué mes, qué año? y aún si gustas de estudiar la Biblia te mostraré como hasta allí se encuentran:

En el mismo antiguo testamento se dan los datos de que Matusalén vivió 969 años, engendrando a su hijo Lamec a los 187 años y éste tuvo a Noé a los 182, el cual tenía 600 años cuando vino el diluvio y se metió en el arca, datos que llevan a la suma 187+182+600=969, y permite deducir la muerte de Matusalén el día del diluvio.

Entonces, el reto más bien sería encontrar algún ejemplo donde no estén presentes las Matemáticas e incluso sería bueno responder con otra pregunta: "¿Podrías hacer tu vida habitual sin las Matemáticas?"

La verdad es que no, pues ellas están actuales en el más recóndito acontecimiento y sirven desde para ordenar el tráfico de las ciudades como hasta para planificar los horarios de los aeropuertos.

Pero dichas matemáticas no sólo han estado presentes a partir de nuestro siglo, sino que tienen sus orígenes desde que el hombre surgió en la tierra y tuvo necesidad de contar árboles, ovejas, frutas, etc., más tarde aprendió a contar con los dedos, tiempo después surgirían en Grecia filósofos que a la vez eran matemáticos y músicos tal es el caos de Pitágoras, quien crearía el Teorema que lleva su nombre, él tendrá muchos seguidores entre los que se encontrará Teano, su esposa, luego surgirá Euclides e Hypatia grandes matemáticas a las que quizá en la actualidad Maribel Loaiza, única investigadora en el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional intenta imitar, quien después de que un maestro le dijera que las mujeres no eran para las matemáticas, decidió desafiarlo llegando a ser doctora e investigadora en esta área.

Y así sucesivamente nacerán los números romanos, el sudoku o cuadro mágico desde la leyenda de que uno de que el primero de ellos venía anotado en el caparazón de una tortuga, el descubrimiento de pi por la familia Tsu ch’ung-chi, el álgebra y los algoritmos tan utilizados en la época contemporánea para la computación.

Para enseguida dar lugar a Descartes quien legó el placer de las matemáticas a las próximas generaciones gracias a su mucho pensar en la cama, quedando ligado a la geometría analítica y Pascal que pareciera que ya había nacido con un don matemático innato, parecido a los hermanos Clairaut.

Mientras que María Mersene aunque es poco conocido sabía más de matemáticas que todas las universidades juntas, después surgiría Ros Rentar quien fue el gran crítico de la adopción del sistema métrico decimal en España.

Ya acerándonos más al presente surgirá George Pólya quien propondría la resolución de problemas para aprender matemáticas y así sucesivamente otros matemáticos

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