EL INTERROGATORIO Y LOS RESULTADOS GENERALES
Enviado por pollox • 6 de Junio de 2013 • 699 Palabras (3 Páginas) • 4.322 Visitas
EL INTERROGATORIO Y LOS RESULTADOS GENERALES
Jean Piaget
En la presente lectura el autor plantea dos interrogantes frente a la construcción social de las reglas. La primera es el conocer como se adaptan los individuos poco a poco a las reglas, como las observan en función de su edad y su desarrollo mental y la segunda; el saber como adquieren conciencia de las reglas.
A partir de un estudio realizado a niños entre 4 a 13 años por medio de la observación participativa mediante el juego de las canicas Piaget plantea cuatro estadios sucesivos de cómo los niños adaptan las reglas:
a) Primer estadio
Motor e individual.- El niño manipula de acuerdo a sus deseos y motricidad, juego individual
b) Segundo estadio
Egocentrico: El niño imita y juega solo, recibe reglas codificadas
c) Tercer estadio
La cooperación naciente: Intenta dominar a sus vecinos o compañeros, unifica reglas
d) Cuarto estadio
La codificación de reglas: las reglas son conocidas por todos los niños y la sociedad entera, queda regulado.
Respecto a cómo adquieren conciencia de la regla distingue tres estadios:
1° Puramente ente motriz no coercitiva
2° La regla se considera sagrada de origen adulto y esencia eterna
3° A partir de los 10 años, donde la regla es una ley debido al consentimiento mutuo
INTERROGATORIO Y LOS RESULTADOS GENERALES
En esta lectura Piaget plantea dos interrogantes frente a la construcción social de las reglas. La primera es el conocer como se adaptan los individuos poco a poco a las reglas, como las observan en función de su edad y su desarrollo mental y la segunda; el saber como adquieren conciencia de las reglas.
A partir de un estudio realizado a niños entre 4 a 13 años ( juego de las canicas) Piaget plantea cuatro estadios sucesivos:
Motor e individual.- Manipulación de acuerdo a sus deseos y motricidad, juego individual
Egocéntrico: Imita y juega solo, recibe reglas codificadas
Cooperación naciente: Intenta dominar a sus vecinos o compañeros, unifica reglas
Codificación de reglas: las reglas son conocidas por todos los niños y la sociedad entera, queda regulado.
Respecto de la conciencia distingue tres
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