ENSAYO EMPODERAMIENTO

EMPODERAMIENTO DEL LENGUAJE

INTRODUCCIÓN

El caso al que haremos referencia en este tema, hace alusión al ámbito empresarial; sin embargo al tratarse de “recursos humanos” sabemos que no es ajeno el tema de Empoderamiento del Lenguaje al ámbito educativo. Partiendo del concepto de que las personas y en nuestro caso, los alumnos son lo más importante, nuestra planeación debe basarse en estrategias bien definidas.

El caso Harvard aborda los recursos humanos como una parte importante de la planificación y las acciones ejecutivas, de una compañía, el liderazgo como parte integral del desarrollo empresarial, pero… dónde queda lo educativo.

Actualmente los retos educativos obligan al docente a planear y diseñar su modelo del proceso enseñanza-aprendizaje bajo el esquema de potenciar al alumno como ser activo, enseñarlo “aprender a aprender”, esto conlleva a que nuestros alumnos estén más fortalecidos en conocimiento, experiencia, habilidades; en general desarrollando todo tipo de competencias, para que su proceso educativo se realice de la mejor manera. Analizaremos, el papel que como docentes nos toca jugar, de tal manera que nos permita “empoderar” a nuestros alumnos, propiciando el trabajar de forma autónoma.

Desarrollo

Considerando los desafíos que trae el siglo XXI, resulta obligado re-direccionar las expectativas sobre el rol de los docentes y alumnos. Pues los procesos deberán en todo momento estar relacionados con las estrategias. El caso que estamos analizando hace mención de lo que antes no había sido tan importante “el talento humano”, el cual sin duda para una compañía representa buena parte de su éxito, entonces es claro que en lo educativo es todavía más relevante.

Así como en el ámbito empresarial se consideran ciertos aspectos para su cabal desarrollo y éxito, el ámbito educativo no es la excepción.

AMBITO EMPRESARIAL AMBITO EDUCATIVO

CREAR UN SISTEMA DE VALORES TECNICAS DE AUTOCUIDADO(ETICOS, MORALES)

DESARROLLO PERSONAL BASADO EN COMPETENCIAS DESRROLLO DE HÁBITOS EFICACES DE ESTUDIO

DESARROLLO DE LIDERAZGO TRABAJO COLABORATIVO

FORTALECIMIENTO DEL PERSONAL(SABER HACER, CAPACIDAD DE PODER) APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS Y ESTILOS PROPIOS DE APRENDIZAJE

CONFIANZA(ROL PARTICIPATIVO Y ACTIVO) AUTOESTIMA

LENGUAJE DESCRIPTIVO INDICACIONES CLARAS (COMUNICACIÓN EFECTIVA)

TALENTO, PASION COMPROMISO LENGUAJE EFECTIVO

Lo anterior nos permite alcanzar un empoderamiento, el cual consiste en el fortalecimiento específicamente en nuestros alumnos, en desarrollar su capacidad de poder y saber hacer, fomentar la confianza en sí mismos. El Empoderamiento como tal, nos permitirá como se mencionó en el video del maestro Portas, llevar la batuta en la comunicación con nuestros alumnos, o quiere decir que ellos no se sientan involucrados en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

2. ¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta para el empoderamiento del lenguaje?

• Así como en la empresa se crea un ambiente de trabajo sano y confortable, para el desarrollo de la labor diaria. En el salón de clases, debe crearse un ambiente de confianza, de tal manera que como se expuso en el video inicial, el alumno se sienta cómodo, para participar, para comunicar, para intercambiar ideas con nosotros que somos los profesores. Es por ello que otro aspecto relevante es liderazgo, que junto con el empoderamiento, se convierten en dos competencias y variables que tienen una relación muy estrecha, entendiendo que empoderar a las personas, significa liderar su trabajo, potenciar el desarrollo de líderes, a través del robustecer los perfiles y competencias. Recuperado : El Great Place to Work® Institute.

• Otro aspecto a considerar y quizá el más poderoso, “Escuchar”, cuando

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