ENSAYO SOBRE LA INTERCULTURALIDAD.

ENSAYO SOBRE LA INTERCULTURALIDAD

 Para nadie es un secreto, que, en nuestro país, coexisten muchas culturas que poseen maneras propias de expresar su forma de vida. Lo hacen a través de la música, danzas, costumbres, creencias, comida, artesanía, festividades religiosas, etc. Ante esto en la familia, en escuela y en la comunidad algunas personas muestran actitudes de incomprensión ante quienes no comparten su pensamiento y forma de vida o se sienten superiores a los demás o no se establece contacto y tampoco el diálogo entre culturas diferentes, para superar esto es necesario formar ciudadanos y ciudadanas que ponga en práctica la interculturalidad. Según las rutas de aprendizaje en el fascículo general de ciudadanía, la interculturalidad toma como punto de partida que ningún grupo tiene por qué perder su cultura o identidad propia y aceptar las complicaciones inherentes a la vida en conjunto. En relación con el tema 2 sobre la interculturalidad se ha llegado al siguiente análisis:

• La interculturalidad consiste en el reconocimiento de las diferencias culturales esto nos va permitir contribuir a que las personas y los grupos construyamos una imagen positiva de sí mismos, y se exija la práctica del respeto mutuo.

• Con respecto a las relaciones interculturales, se tiene que poner en práctica actitudes de escucha activa, diálogo, empatía; es decir, que seamos capaces de ponernos en el lugar de las otras personas. Cuando se menciona escucha activa, es evitar estar distraído, interrumpir al que habla, rechazar lo que el otro está sintiendo, el síndrome del experto o contra argumentar, porque estas malas actitudes debilitan las relaciones interculturales. Por otro lado, poner en práctica el diálogo significa, llegar a un acuerdo, es decir a un entendimiento, donde se tome en cuenta los intereses de todos y todas. Del mismo actuar de manera empático no quiere decir que vamos estar de acuerdo con todos los sentimientos o ideas sino es poder reconocer la singularidad e individualidad del otro sin olvidar la propia.

• Cabe señalar, formar ciudadanos y ciudadanas conlleva al encuentro intercultural, experimentar vivencias, logrando acercarse y comprenderse mejor entre personas. Es decir va permitir integrarse, valorar, compartir y aprender lo que se desconoce de otras culturas de esta manera se fortalece la convivencia armónica del país, que hasta el momento hace falta ponerlo en práctica.

• Por otro lado, combatir la incomprensión la creencia de superioridad ante la diversidad cultural  que existe en muchos pueblos del Perú,   es aprendiendo a convivir en un mundo pluralista y entender que la diversidad es una fuente de riqueza, donde se ponga en práctica el respeto mutuo es decir mostrar el interés por comprender a otros con el fin de ayudarlos a llevar adelante su planes de vida, porque de otra manera es imposible que todos puedan desarrollar sus proyectos de vida, porque los más débiles rara vez están en condiciones de hacerlo.

• Finalmente, desarrollar la interculturalidad en las instituciones educativas, es poner en práctica la igualdad de oportunidades, eliminar la discriminación, reflexión constante de nuestros actos, utilizando el dialogo siempre ante problemas de convivencia y sobre todo influenciar desde temprana edad tenemos que aprender a respetar lo que está a nuestro entorno donde se ponga de manifiesto en todo momento el diálogo intercultural.

En conclusión,

La interculturalidad nos orienta a formar ciudadanos y ciudadanos a estar dispuestos a enriquecer con otras culturas teniendo como centro principal el diálogo, el respeto mutuo la empatía y la justicia.

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