EVALUACIÓN DE PROYECTOS 102059-224 ACTIVIDAD INDIVIDUAL

EVALUACIÓN DE PROYECTOS 102059-224

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

MOMENTO UNO

CARLOS VICENTE RINCÓN SÁNCHEZ

COD. 9397342

TUTOR: HENRY LEONEL MICAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD SOGAMOSO – BOYACA

2015

INTRODUCCIÓN

La formación en emprendimiento dentro de la universidad tiene un enfoque importante ya que dentro de su misión tiene una connotación de formar profesionales con visión de emprendimiento, generación de empresas y desarrollo de proyectos rentables para el desarrollo de las regiones.

Con una adecuada formación el egresado estará en la capacidad de realizar un adecuado análisis, evaluación y desarrollo de proyectos rentables no solo para el gestor de estos si no para el desarrollo como  se había mencionado anteriormente de la regiones mejorando así la calidad de vida y el desarrollo de estas.

OBJETIVOS

• Revisión y aceptación de los acuerdos del curso.
• Realizar presentación personal en el grupo y conocer a los demás compañeros.
• Revisión de la presentación del curso y de sus contenidos.
• Revisar y participar en el foro sala de descanso y reflexión y entorno de conocimiento.
• Revisión del material documental sugerido y de los videos propuestos.
• Responder las preguntas de la actividad y realizar un trabajo escrito.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

a. Contextualización: luego de seguir las instrucciones relacionadas dar respuesta a los siguientes interrogantes:

¿Teniendo en cuenta el material bibliográfico, los videos y la misión de la UNAD, por qué es indispensable la formación en emprendimiento (gestión, diseño y evaluación de proyectos?

La formación en emprendimiento  es indispensable en el desarrollo de la educación en la universidad y en nuestras vidas puesto que los egresados deben estar preparados para la formación de empresas colaborando con ello en el desarrollo regional y la proyección comunitaria; en todo proyecto que realicemos  debemos aplicar este tipo de formación que se recibe, ya que de la correcta aplicación en gestión, diseño y evaluación  depende que el proyecto sea exitoso colaborando no solo con el desarrollo propio sino con el desarrollo económico, social y humano de las regiones y porque no del país.

¿En su profesión, cómo aprovecharía las competencias adquiridas con el desarrollo de este curso?

Dentro de mi profesión la competencia que se tenga en formación en emprendimiento es vital ya que día a día nos enfrentamos a economías cambiantes afectadas por factores dinámicos y dependiendo de una buena evaluación de los proyectos podremos tener una mejor visión de las decisiones que se deben tomar para la realización o no de estos.

b. Identificación de una situación problema

Cada estudiante debe indagar sobre una problemática de su región que pueda ser solucionada con la gestión y diseño de un proyecto productivo. Proponga de una manera concisa un proyecto que atienda la necesidad identificada, describiendo su objetivo.

En la región del sugamuxi tenemos empresas que para la transformación de los productos utiliza recursos materiales que son explotados en la zona y transportados por empresas que no son de la región generando que los propietarios de vehículos del sector  tengan que dejar sus vehículos sin trabajo ya que estas empresas cuentan con equipos propios, la propuesta es mediante la gestión y diseño se pueda crear una empresa de transporte que brinde el servicio de transporte de estos productos a las diferentes empresas con calidad, eficiencia y seguridad. Esto mejoraría la economía en la región y se estaría trabajando con las empresas con responsabilidad social mediante la inclusión de la gente de la región en el desarrollo y mejorando la calidad de vida de la región.

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