EXPEDIENTE TUTORIAL
Isel Romero SantillánEnsayo6 de Enero de 2021
1.456 Palabras (6 Páginas)709 Visitas
[pic 1] | INSTITUTO TECNOLÓGICO DE DURANGO | [pic 2] |
COORDINACIÓN INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS |
EXPEDIENTE TUTORIAL |
NOMBRE DEL TUTOR: | |
DEPARTAMENTO ACADÉMICO: | CIENCIAS DE LA TIERRA |
FECHA: |
Ficha de identificación (Resumen) | Nombre CARRERA: ARQUITECTURA Lugar de nacimiento: Fecha de nacimiento: Estado civil: soltera No. de hijos: ninguno En el transcurso de sus estudios vivirá: con la familia No ha estado becada. No está trabajando. | ||||||||||||||||||||||
Trayectoria académica (Resumen) | Nombre ingresó en el semestre enero-junio de 2012, en el cual reprobó 3 materias. En el curso de verano del 2012 llevó nuevamente Cálculo diferencial y la reprobó, por lo que quedó a curso especial. En el semestre agosto-diciembre de 2012 reprobó el curso especial de Cálculo Diferencial, al igual que otras dos materias. Solicitó posteriormente un re-ingreso, el cual le fue autorizado, cursando nuevamente el primer semestre en el periodo agosto-diciembre de 2014. En esta ocasión los resultados del Examen CENEVAL fueron los siguientes:
Habiendo reprobado en esta ocasión en primer semestre Dibujo Industrial. Actualmente está inscrita en 6 materias en el semestre enero-junio de 2015. | ||||||||||||||||||||||
Reporte (s) de tutoría (Resumen) | En la primera ocasión en que ingresó Nombre, no participaba en tutoría y faltaba muchas veces a sus clases, por lo consiguiente no cumplía con la mayoría de los trabajos. Se le sugirió asistir a asesoría psicológica, lo cual no hizo. Se le preguntó por qué faltaba y su respuesta era que tenía que organizar su vida, que tenía problemas que resolver. Sin embargo era notorio que se sentía bien de que se mostrara interés porque ella mejorara su aprovechamiento y estuviera bien en lo personal. Cuando se le autorizó el re-ingreso, mencionó que ahora ya había solucionado las cosas, se le sugirió que ahora si participara en el programa de tutoría y aceptó. Las actividades de tutoría que se llevaron a cabo posteriores a la presentación de su tutor tanto a estudiantes como padres de familia fueron durante el primer semestre:
Las actividades de tutoría del segundo semestre fueron:
| ||||||||||||||||||||||
Seguimiento tutorial | Se observó un cambio positivo en el semestre agosto-diciembre de 2014, ya que asistía a clase, hacía las tareas y obtenía calificaciones aprobatorias, habiendo sin embargo reprobado en esta ocasión Dibujo Industrial. Cumplió con todas las actividades de tutoría programadas. | ||||||||||||||||||||||
Análisis del caso El padre de Nombre falleció cuando ella tenía xxxxxx años. La familia de Nombre tiene dificultades económicas y de atención a un adulto mayor. Su Mamá trabaja xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Decidió estudiar en el Tecnológico: “Porque Quiero seguir Estudiando y me parece mucho mejor que las otras Universidades. Deseo ser un Mejor Ejemplo para mis Hermanos y ser el Orgullo de mi familia”. Eligió la carrera de Ingeniería Industrial porque le gustan los procesos industriales. Su especialidad en el bachillerato fue: Contabilidad y tuvo un promedio de 7.18. Ella cuida a su abuela y hermanos mientras su madre trabaja. Le toma entre xx a xx minutos en camión el transportarse a la escuela. Estudia x o x horas diarias, haciendo las tareas y repasando cuando lo considera necesario. Ha tenido dificultades en Cálculo diferencial y se le facilita Fundamentos de Investigación y, Taller de Herramientas Intelectuales. Su pasatiempo favorito es leer y escuchar música. Nombre ingresó en el semestre enero-junio de 2012, en el cual reprobó 3 materias. En el curso de verano del 2012 llevó nuevamente Cálculo diferencial y la reprobó, por lo que quedó a curso especial. En el semestre agosto-diciembre de 2012 reprobó el curso especial de Cálculo Diferencial, al igual que otras dos materias. Hasta este momento no participaba en tutoría y faltaba muchas veces a sus clases, por lo consiguiente no cumplía con la mayoría de los trabajos. Se le sugirió asistir a asesoría psicológica, lo cual no hizo. Se le preguntó por qué faltaba y su respuesta era que tenía que organizar su vida, que tenía problemas que resolver. Sin embargo era notorio que se sentía bien de que se mostrara interés en que ella mejorara su aprovechamiento y estuviera bien en lo personal. Solicitó posteriormente un re-ingreso, el cual le fue autorizado, cursando nuevamente el primer semestre en el periodo agosto-diciembre de 2014. En esta ocasión nuevamente tomó el taller de Fundamentos de Investigación en el grupo a mi cargo y mencionó que ahora ya había solucionado las cosas, se le sugirió que ahora si participara en el programa de tutoría y aceptó. Se observó un cambio positivo ya que asistía a clase, hacía las tareas y obtenía calificaciones aprobatorias, habiendo reprobado en esta ocasión Dibujo Industrial. En el semestre enero-junio de 2015 se inscribió en 6 materias. Nuevamente se agravó la problemática familiar que requiere de su atención, pues su abuela ya no tiene movilidad y ella debe atenderla mientras regresa su madre de trabajar, por lo que ha estado faltando a la primera clase y, se ha retrasado en los trabajos de otras dos de las materias que cursa. En caso de no aprobar alguna, ha manifestado interés por tomarla en curso de verano. Se incluye a continuación el avance reticular: |
...