Edu Fisica
Enviado por esme0228 • 19 de Septiembre de 2013 • 405 Palabras (2 Páginas) • 376 Visitas
ITZAYANA MENDOZA GARCÍA
SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II
“CIENCIA DEL MOVIMIENTO HUMANO Y EDUCACIÓN”
Al hablar de la ciencia del movimiento tal como la concebimos consiste en aprenderla como dato inmediato y considerar el cuerpo como unidad primordial.
La conducta intencional de una persona que se expresa mediante sus movimientos está ligada al significado que toma la situación.
Debemos distinguir la acción eficaz en dirección al medio y la expresividad de la mímica, los gestos y actitudes.
El yo como la situación, sólo puede definirse dentro y para esta relación. La acción en el medio, condición de la adaptación a lo real y factor del desarrollo.
"El sistema nervioso está vuelto hacia la acción y el pensamiento situado en lo alto de la cadena está ahí sólo como último medio sofisticado para hacer la acción más eficaz.
La autonomía del pensamiento pasa por la autonomía motriz.
La relación del cuerpo con el mundo es inicialmente de una naturaleza afectiva.
La relación con el entorno material representado por el espacio- tiempo y los objetos es un tiempo importante de la inserción en lo real.
El entorno no es solo un entorno material y de personas, sino también el de una cultura y de sistemas institucionales a los que la persona debe adaptarse.
La psicocinética, que se inscribe en las ciencias de la educación, se basa en las ciencias humanas para definir sus finalidades. Si la educación se inicia en el nacimiento, estamos en una situación de educación psicomotriz metódica, que aportara una ayuda a la organización funcional respetando la programación genética. El modelo psicomotor; cada módulo tiene sus propias leyes de funcionamiento, los diferentes módulos interactúan globalmente en el interior de un sistema.
Papel del sistema nervioso central: actuar, clasificar la información e interpretarla. Así como desempeña dos papeles esenciales en el organismo:
Ámbito interno: coordina funciones somáticas
Ámbito externo: sistema abierto al exterior.
En la función operativa. Se expresa a través de dos funciones instrumentales:
Función lingüística
Función relativa a la buena coordinación de movimientos.
Existen dos superestructuras dentro del sistema nervioso central, una que transporta energía y otra que
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