Educacion Fisica contemporanea en colombia

UNIMINUTO

Corporación universitaria minuto de Dios

Asignatura

Introducción a la Ed. Física, recreación y deporte

Ensayo

¿El currículo actual corresponde a las necesidades de la educación física contemporánea en Colombia?

Presenta

Edisson Leonardo Chaparro Benavides

ID: 735005

Docente

Erik Alejandro Molano Sotelo

NRC 1149

Bogotá D.C. Colombia             octubre 02 de 2019

Ensayo

¿El currículo actual corresponde a las necesidades de la educación física contemporánea en Colombia?

1. Introducción.

De acuerdo con la ley 115 de 1194 define la educación física en Colombia como que: “es la disciplina científica cuyo objeto de estudio es la expresión corporal del hombre y la incidencia del movimiento en el desarrollo integral y en el mejoramiento de la salud y calidad de vida de los individuos”.

Este ensayo trata sobre como la educación fisca en Colombia ha construido varios conceptos, organizaciones y modelos de enseñanza que en la actualidad se han transformado en significativos avances de la formación y educación escolar.

De este modo realizaremos un repaso sobre los diferentes criterios de los lineamientos curriculares como las orientaciones conceptuales, pedagógicas y didácticas a partir de las cuales se integra nacionalmente la educación física.

1. Desarrollo.

1. Historia

La educación física en Colombia transcurre en un contexto de cambios sociales y culturales e influida por medio de las guerras. Como asignatura escolar ha recibido influencia de conceptos, militares, religiosos, psicológico, científicos, deportivos y recreativos con diferentes esquemas pedagógicos a través de los cuales se han conformado diferentes hábitos en la sociedad colombiana.

Para comprender los conceptos de la educación física que oriente los lineamientos curriculares y pedagógicos es necesario analizar la evolución histórica que describe las tendencias o prácticas que se realizan con el fin de establecer su función social. Con ello presentaremos algunos acontecimientos de la educación física en Colombia:

• 1827 Santander promulga la práctica de ejercicios físicos en la escuela.
• 1925 ley 80 institucionalización E.F.- creación instituto nacional de educación física.
• 1933 se establece la obligatoriedad de la educación física en primaria y secundaria.
• 1936 creación de comité olímpico colombiano.
• 1941 creación de la asociación colombiana de profesores de la educación física.
• 1952 creación de la escuela nacional de la educación física.
• 1968 creación de Coldeportes.
• 2002 plan nacional de desarrollo de la educación física.
• 2009 plan decenal- recreación- educación física y actividad física para el desarrollo humano.

1.  El currículo de La educación física en Colombia.

Las diferentes referencias conceptuales hacen énfasis en los lineamientos curriculares, pedagógicos y corrientes epistemológicas de la educación física en Colombia, marcando así diferentes tendencias presentes en las practicas escolares como son: práctica del deporte, actividades recreativas y de tiempo libre, la psicomotricidad, estética corporal, expresión corporal, danzas y manteamiento de salud.

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