Educacion Preescolar

Competencia: reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escritos sus ideas.

Campo: Lenguaje y comunicación

Aprendizajes esperados:

• Escribe su nombre con diversos propósitos

• Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras.

• Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido y otras palabras.

• Paulatinamente establece relación similar entre su nombre y otras palabras a través del juego.

Primara semana del 8 al 12 de octubre

Tripa de nombres: es un conjunto de nombres escritos por lo niños (dos veces cada uno) con una línea unirá su nombre uno colocado del lado derecho y el otro al izquierdo, y verán que nombre es más largo y cual es corto.

Tiempo: una jornada

¡Mi nombre tiene relación con otras palabras! Colocar en el pizarrón palabras que comienza con la primera letra del nombre de cada niño, para que identifiquen que hay otras palabras que comienzan con la misma letra pero tienen otra terminación y sonido.

Tiempo: un día

Mi papa y yo somos detectives de palabras: consiste en que casa busque nuevas palabras en diversos materiales con la primera letra y que tenga relación con una imagen, para que papá e hijo(a) se relacionen y creen un vínculo de respeto, tolerancia y amor.

Tiempo: un día

¡Mi familia es así! Se trata de hacer esculturas de su familia con masa, y escribir el nombre de cada miembro de su familia, utilizando el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras.

Tiempo: dos días

Palabras incompletas: se trata de describir palabras fragmentadas comenzando con la letra inicial de sus nombre: con la finalidad de que el niño completa la palabra.

Tiempo: un día

Segunda semana del 15 al 19 de octubre.

¡Escucho, veo y escribo mi propio cuento! Consiste que atreves de una película observada y comentada, dibujen cada niño que personaje le llamo más le gusto y en equipos formar una nueva historia.

Tiempo: dos días

La feria del libro: se trata de que niños y maestra organicen los cuentos (literarios e informativos), establecer reglas del cuidado de los libros y escribirlas en una cartulina y pegarla en el área de biblioteca y cada niño selecciona el cuento que se quiere llevar a casa.

Tiempo: dos días

Una nota para

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