Educacion

MARCO LEGAL RELACIONADO CON LA EDUCACION INICIAL Y CON LOS PROYECTOSCOMUNITARIOS EN EL MODELO DE ESTADO SOCIAL Y DE JUSTICIA

La fundamentación política, filosófica y legal del currículo de Educación Inicial se concibe en unsistema educativo que persigue la formación del ciudadano o ciudadana que se desea con basea las aspiraciones y expectativas actuales de la sociedad venezolana. Todo esto enconsideración al artículo 3 de la CRB El Estado tiene como fines esenciales la defensa y eldesarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntadpopular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de laprosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos ydeberes consagrados en esta Constitución. La educación y el trabajo son los procesosfundamentales para alcanzar Su teoría, que

al principio, la denominó ‘teoría del aprendizajesocial’, señala la relevancia, de analizar los efectos de los medios de comunicación como

mecanismos que orientan el modelaje social. Sostiene el investigador que los medios creanimágenes, representaciones, modelos de la realidad, que actúan sobre la persona, por lo que,en consecuencia, producen o modifican los procesos cognitivos y los comportamientos. Sinembargo, los cambios del medio ambiente social, puede variar los comportamientos. Dichosfines que establece Desde esta perspectiva resulta imperante acotar la influencia Jurídica quecoexiste en el término justicia Social y por tanto se hace necesario señalar que la seguridadsocial es entendida y aceptada como un derecho que le asiste a toda persona de acceder, porlo menos a una protección básica para satisfacer estados de necesidad y de esta manera poderacceder a lo que está contemplado en el proyecto Nacional Simón Bolívar , como propender lamayor suma de felicidad posible a cada ciudadano.El currículo de Educación Inicial se concibe en un sistema educativo que persigue la formacióndel ciudadano o ciudadana que se desea con base a las aspiraciones y expectativas actuales dela sociedad venezolana. Todo esto en consideración al artículo 3 de la CRBV que establece:

“El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su

dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantíadel cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrados en esta Constitución. La

educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines”.

Vigotsky (1981) plantea, que para conocer el desarrollo del niño y la niña, es necesariocomprobar primero el nivel efectivo y real, que consiste en

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