Educacion

Pilares de la Educación Bolivariana

La Educación Bolivariana es un proceso político y socializador que se generade las relaciones entre escuela, familia y comunidad, la interculturalidad, lapráctica del trabajo liberador y el contexto histórico social. O dicho demanera más sencilla: la sociedad hace de la educación un proceso enpermanente construcción, donde los niños, niñas, adolescentes, adultos yadultas son asumidos en su integralidad y complejidad. Un proceso en elcual se consideran las experiencias educativas que conllevan al desarrollode conocimientos, valores, actitudes, virtudes, habilidades y destrezas.Como parte de este escenario se establecen cuatro pilares fundamentalespara el desarrollo integral del nuevo ser social, humanista y ambientalista,que forman parte del Diseño Curricular Bolivariano mostrado por elMinisterio de Educación en su página web. Aprender a Crear, Aprender aConvivir y Participar, Aprender a Valorar y Aprender a Reflexionar son loscuatro ejes que fungen de cimiento del sistema educativo bolivariano.A continuación, extractos de este material, que aún podría definirse comopapel de trabajo, pues falta una versión definitiva aún no disponible en elsitio de Internet del despacho de Educación.

Fomentar la creatividad

De la frase inventamos o erramos, pronunciada por Simón Rodríguez en1828, surge el pilar de la educación Aprender a Crear; es decir, a innovar, aser originales, libertadores y libertadoras, lo cual supone fortalecer ydesarrollar cualidades creativas en el estudiante.El fomento de la creatividad se logrará en la medida en que la escuela, enrelación con el contexto histórico-social y cultural, la incentive a través deun sistema de experiencias de aprendizaje y comunicación; planteamientosustentado en el hecho de que el ser humano es un ser que vive y sedesarrolla en relación con otras personas y el medio ambiente.De allí que para desarrollar la creatividad el maestro y la maestra debenvalorarla y llevar a cabo los aprendizajes desde una práctica creadora, enambientes sociales que permitan relaciones armoniosas, en un clima derespeto a las ideas y convivencia; así como de trabajo cooperativo,experiencias y vivencias con la naturaleza. La intención es promover laformación del nuevo republicano y la nueva republicana, con autonomíacreadora, transformadora y con ideas revolucionarias; así como una actitudemprendedora para poner en práctica nuevas y originales soluciones en latransformación endógena del contexto social y comunitario.Este pilar esta íntimamente relacionado con el principio de aprender ahacer, lo cual implica favorecer que el y la estudiante se apropien de losmétodos y procedimientos que pueden utilizarse a partir de las teorías,

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