Educacion
Enviado por MitchellAlberto • 6 de Julio de 2014 • 482 Palabras (2 Páginas) • 145 Visitas
¿ QUE SON LOS OBSTACULOS EPISTEMOLOGICOS?
Entiéndase por obstáculos epistemológicos las limitaciones o impedimentos que afectan la capacidad de los individuos para construir el conocimiento real o empírico.
El primero obstáculo a superar es el de la experiencia básica; antes de iniciar cualquier estudio, tienen ya un conjunto de ideas muy propias acerca del cómo y el por qué de las cosas son como son.
PREGUNTA:
¿Cuanto conoces acerca de la investigación científica y su metodología?
¿has realizado alguna investigación , quizá muy básica o algo compleja?
El obstáculo realista: se generalizan ideas, conceptos y se deja de lado aspectos esenciales, los detalles… los que realmente permiten exponer con claridad y exactitud los fenómenos o hechos.
PREGUNTA:
Cuando se habla de investigación ¿ a que crees que se esta haciendo referencia?
¿Cuan difícil para ti seria proponer un tema de investigación? ¿Por qué?
El obstáculo verbal: se pretende explicar o definir un concepto solamente mediante la idea de utilidad o beneficio.
PREGUNTA:
El lenguaje empleado en investigación científica: definición del problema, variables, hipótesis, antecedentes, etc.
¿Te parece complejo? ¿ Te es ajeno? Porque? ¿El docente de curso contribuye a ampliar o despejar las dudas terminológicas?
Obstáculo unitario y pragmático: Una teoría es presentada y se afirma que la perfecta, la única y verdadera.
PREGUNTA:
¿Los profesores invitan a explorar otras formas de hacer investigación?
Obstáculo sustancialista: ocurre cuando no se develan las cualidades abstractas que se manifiesten en los diversos espacios en los que influye el fenómeno u objeto de estudio.
PREGUNTA:
¿ Como contextualizarías tu propuesta investigativas?¿que implicancias holisticas tendría? ¿Cómo ubicarías coyunturalmente tu tema de investigación?
Obstáculo Realista: no hay opción a la refutación, mi argumentación es suficiente para poder afirmar que mi posición es cierta y valida.
PREGUNTA:
¿Cuánta amplitud de pensamiento para poder visualizar un problema a investigar
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