Educacion

Modelo Curricular Sala Cuna

Niños: Edades: Semana: 09 al 13 de marzo

Ámbito Núcleo Aprendizaje Actividad / 7 meses Evaluación Calendarización

F. P y Social

Autonomía Adquirir el desplazamiento en sus distintas formas. Las tías motivarán la marcha y el desplazamiento en los niños jugando con pelotas. Las tías lanzarán varias pelotas alrededor de la sala, tomará a los niños de una de sus manitos y la motivará a caminar y desplazarse buscando las pelotas, pateándolas, lanzándoles, entre otras acciones, hasta que decaiga su interés por la actividad. Felicitarla y elogiar sus avances.

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Las tías ayudarán a caminar a los niños, afirmados de dos barras paralelas. Las tías ubicarán a la niña en la barra del espejo de la sala y en forma paralela otra barra de madera. La colocarán al centro de ambas barra y lo motivarán a caminar desplazándose de estas. Guiarlos, no dejarlos solos, y felicitarlos por sus avances.

Las tías pondrá a las niños/as al lado de la cuna para que se apoye en ella y le de la mano. Las tías caminarán lentamente hacia delante. Los niños/as conservarán el sostén de su mano pero tendrá que levantarla otra para buscar apoyo de nuevo.

Las tías realizarán diversos ejercicios con los niños en un ambiente cálido: las pondrá de espalda y le tomarán sus piernas. Se las levantará, las flectará y les hará una ligera rotación como bicicleta. Luego la pondrá de barriguita y les levantarán las piernas para que trate de mantener el peso de su cuerpo en los brazos y troncos, entre otros ejercicios.

Las tías ubicarán a los niños cerca de diferentes muebles que sean firmes, y los ayudarán a tomarse de ellos para mantenerse parados por unos momentos, siempre vigilándolos y nunca dejándola solo.

Autonomía Perfeccionar la coordinación visomotriz fina. Las tías le darán a los niños cubos de diferentes tamaños para que la guarden dentro de pocillos de diversos grosores. Las sacarán de una canasta y la irán introduciendo en los diferentes frascos. No dejarlos solos en ningún momento.

Manifestar iniciativa para explorar elementos. Se les presentará a los niños varias cajas que contienen diferentes objetos. Estas se encontrarán boca abajo sobre una mesa. Las tías levantarán las cajas y junto con los niños descubrirán lo que hay en ellas. Luego se moverán las cajas y se les preguntará por los objetos, para

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