Educacion

Nombre: Carlos Geovanni Chacón Chitay

No. Carné_15010824_________________SABADO Horario: 07:00 A 08:00 a.m.

Educación Tradicional vrs. Educación Democrática

Hoja de Trabajo

Instrucciones: Luego de leer el documento: “Educación Tradicional vrs. Educación Democrática”, responda las siguientes preguntas. Separe las preguntas conforme vaya dando respuesta a cada una de ellas.

1. ¿Cómo definiría la educación democrática? Esta educación se basa en una meta, un método, superar muchas expectativas en la educación puede incluir autodeterminación e igualdad en las personas, con el propósito de alcanzar una sociedad en la cual las personas participen, que existe libre expresión en el alumno que sea el centro del aprendizaje no se basa en la teoría sino en la práctica del niño para fortalecer un buen desarrollo y tener mejores habilidades, y destrezas.

La educación democrática busca que enriquezca, amplié y modifique cosas nuevas cada día, qué se utilice el dialogo, liderazgo ideas, esfuerzo y trabajo que el ser humano pueda ser integral. La educación no solo el niño es el protagonista sino incluir a los padres, maestros y comunidad que pueda existir motivación en el niño y reconocimiento de sus actos y la aceptación del criterio que cometer errores es abrir espacio para aprender.

¿Cómo se diferencia de la Educación “Tradicional”? Use sus propias palabras y argumente su respuesta. La educación tradicional, lo importante era memorizar informaciones, conocimientos y quien solo tenía la razón era el maestro o el padre de familia en que el niño no expresaba ideas, que incorporar un equipo de trabajo era difícil, ser castigados por realizar bien una tarea viendo al niño como sinónimo de desaprobación. Las personas adultas no podían tener una buna relación con los niños forzados a comportarse como adultos. No existiendo un apoyo de lo que el niño realiza o sueña ser, centrado solo en la teoría y no en la práctica y desarrollo de su actividades.

2. ¿Cómo influyen los problemas psicoorgánicos y psicosociales en el “niño difícil”? Este es un problema en que a veces el niño no comprende lo que está sucediendo en su entorno pero trata de que puedan comprender lo que siente. Esto influye los padres como es el trato al niño, falta de atención, críticas por no realizar una actividad bien, problemas entre padres, divorcios, burlas físicas esto desmotiva al niño o trae consecuencias en su vida o problemas de resentimiento de lo sucedido. ¿Son ellos determinantes en los problemas de conducta en un niño? Los problemas psicoorgánicos y psicosociales: estos problemas afectan al niño tanto

físico como mental, tiende a formar malas actitudes en el niño, no tomando importancia que provocan el daño a los demás sino lo que ellos sienten, tratando de actuar lo vivido en sus hogares, buscando una solución por medio de actitudes no favorables haciendo un llamado de Auxilio tengo un problema, pero no siendo escuchados sino criticados o castigados. El maestro debe tomar en cuenta todas sus actitudes procurando conocer lo que le afecta.

3. Elabore un cuadro en el que resume la secuencia en que se presenta un objetivo erróneo y la forma en que tal secuencia se aplica a cada uno de ellos.

1. Búsqueda de atención; el niño busca como no puede lograrlo de una forma correcta, busca acciones negativas, el educador se siente enfadado y le llama la atención constantemente.

2. Búsqueda de poder; el niño busca estar a un nivel superior al de los demás y el educador lucha con el niño para poner autoridad.

3. Búsqueda de venganza; el educador tiende a imponer fuertes castigos, producto de ello el niño busca hacer daño a otra persona que sea más pequeña que él

4. Demostración de incapacidad; para el niño todos sus intentos

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