Educacion

Exploración de la memoria inmediata.

La prueba más utilizada es la repetición de dígitos o palabras. Es necesario valorar la atención y concentración del paciente y su estado de ansiedad, puesto que puede alterar sensiblemente los resultados.

1. Repetición de dígitos.

Decir al paciente: "Le voy a decir una lista de números, escuche atentamente,

cuando termine repítala".

-Se dice uno cada segundo, empezando por una lista de dos, hasta que el paciente falla.

-No asociarlos en pares.

-Que no tengan una secuencia lógica.

-Puntuación normal: 5-7. Por debajo de 5 implica un defecto en la capacidad de atención o fijación (memoria inmediata o de corto plazo).

Exploración de la memoria reciente.

1. Información personal.

Se le puede preguntar al paciente si recuerda lo que cenó el día anterior o lo que ha hecho en las horas previas a la entrevista.

Repetición de palabras.

Se le dice al paciente 3 palabras no relacionadas. Por ejemplo:

"Peseta, Caballo, Manzana" o "Montaña, Camisa, Paraguas".

Se advierte al sujeto que las trate de memorizar, porque las preguntaremos más

adelante.

No poder recordar más de dos palabras a los 10 minutos sugiere deterioro de la

memoria reciente.

2. Historia verbal-recuerdo inmediato.

"Voy a leerle un párrafo, escuche atentamente porque cuando termine, quiero que

me diga todo lo que le he contado".

3. Memoria visual-reproducción inmediata.

Se presenta una figura por 5 segundos y se esperan 10 segundos a empezar a reproducirla.

Exploración de la memoria remota.

Información personal: Preguntamos al paciente sobre datos de la infancia, juventud y momentos

significativos de su biografía (la información habrá que comprobarla con familiares o allegados):

-Lugar de nacimiento.

-Colegio donde cursó estudios.

-Fecha de la boda (Día y año).

Nombre, edad del cónyuge o de los hijos.

Información histórica: Preguntamos acerca de personajes, fechas y acontecimientos relevantes (sociales, deportivos, políticos, etc.) que han ocurrido en el pasado. En este tipo de información es muy importante valorar el nivel cultural del paciente ya que va a repercutir en el resultado de las respuestas.

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