Educacion

INTRODUCCION

En el colegio distrital Estrella del Sur CODES, se presenta una dificultad general para comunicarse con los acudientes de los estudiantes y como caso particular con los alumnos del grado octavo, lo cual se evidencia tanto en la falta de actualización de datos de los jóvenes como en que los acudientes no acuden al colegio para indagar sobre el proceso académico y convivencial de los estudiantes, ni por voluntad propia en los horarios preestablecidos para atención, ni cuando son citados . Sin embargo, las pocas ocasiones en las que se tiene contacto es en la entrega de informes académicos que el colegio ocurren trimestralmente, lo que solo permite tres encuentros en el año, cabe anotar que para estas reuniones existe una agenda preestablecida que limita el tiempo para la atención personalizada; esta situación se ha venido observando, desde el comienzo del segundo semestre del año, lo cual se ha visto en casos particulares como en el que la situación con una estudiante precisó la presencia de su acudiente, el colegio tardó en ubicarlo debido a que la información personal como teléfono de contacto y dirección no estaban actualizados; otro inconveniente que se ha presentado es que el principal medio y mensajero es el mismo estudiante que está directamente involucrado y en muchas ocasiones oculta las citaciones que se envían .

En este sentido, este proyecto permite establecer las posibles causas que han dificultado la comunicación, así mismo proponer soluciones que mejoren la interacción entre docentes y acudientes propiciando con esto compromisos y acuerdos comunes que involucren las partes implicadas, en donde logre establecer como base fundamental en la institución educativa los sistemas de comunicación; no sólo en casos de extrema urgencia sino que a su vez redunde en la asistencia paulatina y voluntaria por parte de los acudientes a informarse de la evolución del desempeño de los estudiantes; permitiendo en conjunto la superación de dificultades presentadas en el proceso formativo del educando.

En consecuencia los objetivos trazados son:

Identificar las causas que impidan la comunicación continua y efectiva entre docentes y acudientes para crear un mecanismo que los supere.

Disminuir el tiempo entre contactos de los acudientes con los docentes para informarse sobre los jóvenes a su cargo

Crear y mantener una base de datos actualizada de la información de contacto de los acudientes.

Fortalecer la comunicación como base primordial para la interrelación entre docentes y acudientes ya que de esta depende el desarrollo personal y educativo de los estudiantes.

La pregunta que orientará esta investigación es:

¿Cuáles son las causas

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