Educacion

“LA EDUCACIÓN, UNA VERDADERA COMPETENCIA”

¿Qué es educación? ¿Qué es competencia?, ¿suena interesante no?. Pues bien al hablar de educación y competencia se hace una referencia hacia una forma distinta de vivir, una vida estable y con mayor oportunidad para sobresalir. La educación no solo significa dar o recibir conocimientos, ya que en ella tambien se ven inmiscuidos los valores y aspectos que permitirán formar un ser humano con capacidades para sobre salir en las diversas actividades, oficios, trabajos y retos que existen en la vida.

¿Y la competencia?, esto significa saber utilizar las habilidades, conocimientos, actitudes y valores en las diversas actividades que existen. Así que para lograr tener un mayor aprendizaje con objetivos grandes, es necesario fusionar la educación con la competencia.

En nuestro mundo, ay miles de millones de trabajos u oficios, y todas estas empresas o centros de trabajo, necesitan trabajadores cada vez más eficientes, capaces de satisfacer las exigencias de los consumidores, que aparte de buscar precios bajos, buscan productos de gran calidad.

Para ello es necesario formar personas competentes en diversos ámbitos en que sean requeridos. Ya que no podemos quedarnos estancados con una aplicación de educación innecesaria para esta época.

El verdadero problema viene cuando la educación que se debe de impartir viene de una sociedad cultural bilingüe. Ya que para lograr un aprendizaje basada en competencias en zonas rurales indígenas habría que preparar a los docentes encargados de impartir clases con un enfoque cultural bilingüe. Para ello se crearon diversos programas que fortalecen la adquisición de herramientas y estrategias para tratar con personas arraigadas a sus propias culturas. Uno de esos programas es la asignatura de lengua y cultura indígena en los procesos de enseñanza y aprendizaje, que tiene como finalidad, ayudar y brindar herramientas a los futuros decentes interculturales en los procesos de adquisición de la lectura y la escritura, tanto en su lengua materna como en una segunda. Pero tambien la intensión de esta asignatura es dar un mayor realce a las diversas costumbres y tradiciones que existen en diversos pueblos o comunidades indígenas, dándolo a conocer a los demás de manera escrita y oral, con ideas propias y sin sufrir alteraciones.

Para ello la asignatura persigue una serie de competencias que tienen como finalidad mejorar la calidad de aprendizaje y enseñanza en los grupos indígenas, pero esto no significa que se haga a un lado la adquisición de una segunda lengua, no, simplemente darle un mayor realce a la primera lengua. Y expresarla tal y como se desea darse a conocer.

Una de ellas lleva por nombre competencia sociocomunicativa, es decir las habilidades que una persona debe de poseer para entablar comunicación ante la sociedad, para seguir buscando aprendizajes que lo lleve a una constante actualización ante un mundo muy cambiante. Cuando una persona posee esta competencia demuestra una serie de características de nivel cognitivo, afectivo y abierta a la convivencia social.

Otra competencia de suma importancia es la llamada competencia para la vida, en esta se puede notar parte de la competencia sociocomunicativa, -¿de qué forma?- en los distintos niveles de comunicación que hay entre las personas, es decir, las jerarquías. La competencia para la vida busca mejorar la manera de vivir y convivir de la sociedad cambiante y cada vez más actualizado en los distintos niveles de participación que existen, económico, cómputo, etc.

En la vida se suele estar aprendiendo, asumiendo y dirigiendo un aprendizaje basado a las necesidades de cada persona. Tambien se sistematizan y se evalúan un sinfín de información. Las competencias para la vida ayudan en el aprendizaje permanente, maneo de información, de situaciones, promueve la convivencia

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