Educación

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

Facultad de Educación

Maestría en educación – Línea Educación y Cibercultura

Cátedra de Problemas Educativos

Grupo nº: 3

Nombre: Luz Mary Sánchez Rodríguez

Fecha: Marzo 19 de 2014

Reseña.

EDUCACIÓN (ES) EN LA(S) GLOBALIZACIÓN(ES) I

Entre el pensamiento único y la crítica

Autor: Marco Raúl Mejía Jiménez.

El texto nos refiere al recorrido en veinte años con tres reformas educativas incluyendo Colombia con la ley 115 del 94; en el campo pedagogía para que en la educación sea fundamental. El autor nos da a conocer cómo la tecnología ha influenciado y por esta causa el gobierno ha hecho cambios en sus leyes para transformar la escuela, la influencia que ha tenido la política, la globalización y el neoliberalismo ha estado siempre presentes en el fin de la educación buscando solo el beneficio para el gobierno que está influenciado por diferentes estamentos extranjero. Estos últimos son los que dan las pautas para que se hagan los cambios necesarios a conveniencia de la economía global (Banco mundial y Fondo monetario internacional) baja inversión en salud, en educación etc. El papel del educador cambia su rol de ser un profesional en pedagogía a ser un trabajador flexible al cual el estado no le interesa un intelectual en la educación. El gobierno realiza los cambios necesarios en educación y forma a los estudiantes para el trabajo, no le interesa un profesional; al igual no hay trabajo garantizado, unas reformas educativas que lo único que han hecho es que las personas realicen estudios tecnológicos o cursos que les permita vincularse laboralmente, por esta razón se ve el mercado de la educación mediante ofrecimiento de cantidad de programas y que además se debe pagar por lo escogido; de esta forma el gobierno no asume gastos en educación, (se privatiza la educación).

El autor nos expone que los libros quedaron desplazados de las Tic, y que sus contenidos ya son fáciles de encontrar a través del internet, la tv, etc. Los nuevos estudiantes que encontramos en las aulas es un estudiante con base técnica, (estudiantes con un conocimiento específico), un conocimiento más práctico que lo pueda aplicar rápidamente. Por esta razón se comienza una discusión de qué saberes son importantes y los que no, quitándole importancia a otros saberes y no llevado el conocimiento completo.

Esta educación desarrolla por medio de leyes varios tipos de competencias para ser plasmadas en la sociedad del consumo, en el mundo

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