Educación

EN LA CONSTRUCCION DE UN BUEN MAESTRO

Vivimos en una sociedad de cambios constantes en donde nuestro sistema educativo ha sido mal interpretado y llevado a cabo en el contexto escolar, este hecho hace que la gran mayoría de los maestros se encuentren desmotivados en su labor y añoren tiempos en donde la educación era de gran importancia para el gobierno y para nuestra patria.

Nuestros queridos maestros entre ellos siempre se destacaba el de matemáticas que en la mayoría de casos se mostraba estricto, serio y disciplinado. Siempre nos atosigaba de trabajo y pasaba horas pegado al tablero tratando que el conocimiento que había adquirido tras el pasar de sus años formara parte de nuestra educación. Mi apreciado maestro de matemáticas en la mayoría de casos muy gruñón nos replicaba que la meta se conseguía sin cometer ningún error, en algunas ocasiones se mofaba de nuestros errores y de nuestras notas con el apodo de Atila el uno, esto es por lo que en las primeras evaluaciones nuestras calificaciones casi siempre estaban entre uno y dos. Sin embargo a pesar de sus defectos era nuestro mejor maestro, del cual el colegio siempre estaba orgulloso por sus logros con sus estudiantes reflejados en las pruebas icfes. El poseía una facilidad para manejar el conocimiento sin necesidad de recurrir a algún libro o de ayudas, lo único que cargaba con el era su libreta de calificaciones, su tiza, borrador y su taza de tinto. Además siempre estaba seguro de lo que estaba haciendo. Para algunos de nosotros el era el prospecto de un buen maestro en ese tiempo, y al pasar de los años uno se da cuenta que en parte estábamos equivocados, por que los tiempos cambian y los educandos que antes trataban de esforzarse por alcanzar esas metas son otros, individuos que viven de la apariencia y del conocimiento desviado de los medios. Esta es una de las razones para que la labor docente no sea tan apreciada como antes. Sin embargo algunos de nosotros luchamos por mejorar esta situación y tratamos de que nuestro poco conocimiento de las matemáticas trascienda en ellos y que de alguna manera su aprendizaje sea significativo.

Lo que sabemos es una gota de agua, lo que ignoramos es el océano Isaac newton

Con lo anterior podemos nombrar algunos de los ingredientes que hacen a un buen maestro entre ellos:

• Adecuarse a los constantes cambios de la sociedad y del sistema educativo que se aplica en el contexto escolar.

• Poseer un buen grado de conocimiento sobre lo que esta enseñando.

• Relacionar este conocimiento con el desarrollo de otras disciplinas

• Poseer un lenguaje estructurado y propio del área.

• Cuestionar

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