Educación

Este documento es el producto de la unidad tres del curso filosofía de la educación. Durante el curso se analizaron diferentes posturas, se vio desde un punto más a fondo el concepto de educación trabajado desde las diferentes concepciones de diferentes autores.

En un momento al iniciar el curso se tenían posturas algo vanas y poco sustentadas sobre lo que es educación, a lo largo del mismo nos fuimos adentrando y profundizando con cada una de ellas, y así ir encontrando su relación además de su interacción y adaptación a la educación actual.

La educación es la transmisión de actitudes, valores y conocimientos a un individuo con el fin de formar en él competencias que permitan desarrollarse de manera eficiente y plena en su vida diaria. La educación es el camino que se requiere para formar personas libres, y conscientes de sus derechos y obligaciones. El acceso a la educación básica es parte del proceso de educación de las personas y es un derecho fundamental obligatorio del ser humano que debe ser garantizado por el estado en todo el mundo. La educación básica se divide en educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.

El proceso educativo en las escuelas, institutos y universidades es desarrollar los conocimientos y habilidades de los niños y jóvenes, con el objetivo de desenvolver en las personas un pensamiento crítico ante la resolución de problemas cotidianos, desarrollar la creatividad, tener crecimiento intelectual y la formación de ciudadanos capaces de generar cambios positivos en la sociedad. La finalidad de la educación es desarrollar las capacidades y conocimientos en cada uno de los individuos, para que su desenvolvimiento en la vida diaria sea eficiente, difundir sabiduría la cual consiste en saber usar bien nuestros conocimientos y habilidades, tener sabiduría es tener cultura y la cultura es la actividad del pensamiento que nos permite estar abiertos a la belleza y a los sentimientos humanitarios.

Existe una estrecha relación entre escuela y educación estos conceptos se integran con el rol del maestro ya que es uno de los actores más importantes en las instituciones de este tipo. La escuela; no sólo es un lugar físico, sino un espacio que se crea a partir de la necesidad de compartir conocimientos, donde más que aprender o ensenar, es adquirir una experiencia a través de la práctica y además está compuesta por maestros y alumnos, la escuela es un lugar impredecible cuando el maestro desea ejercer su rol, que es tan necesario e importante, para una sociedad.

La sociedad persigue principios que se requieren para crear individuos de calidad para así mejorar la convivencia en los diferentes centros sociales y así cada contexto pueda ser un lugar apto para la convivencia entre unos y otros. En el país, la educación sólo se trata de transmitir conocimientos, de una forma u otra, pero lo erróneo del sistema educativo nacional, es que la educación impartida está basada en las necesidades de otros países, y las necesidades que tiene la sociedad mexicana están siendo olvidadas, creo que la educación que en el país se debe impartir, es educación para las necesidades de los individuos mexicanos, pues a pesar de que las reformas educativas han sido para mejorar, existen resultados de que tenemos un rezago impactante en lectura y comprensión y eso no hace creer que en realidad la educación nacional implementada ha sido errónea.

Una educación para todos, esa es la frase de toda institución educativa mexicana, pero, ¿en realidad es para todos?; Si es así para los que tienen acceso a ella, es así para quienes su desarrollo físico y mental es formidable, pues es preocupante que los niños con algunas barreras de aprendizaje no reciban la educación apropiada para ellos, o los alumnos en pobreza extrema. Pues los recursos mandados a las escuelas primarias, por

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