Ejemplo de plan diario - clase de nutricion
Enviado por sedruol_mc • 13 de Enero de 2019 • Tareas • 542 Palabras (3 Páginas) • 1.753 Visitas
Plan de Clase Diario
Tema: Nutrición ________________________ . | Fecha: __24 de abril de 2014 .. |
Maestra: Lourdes M Cuadrado, Jennifer M Cuadrado, Luz Yesenia Vázquez, Emmanuel Berrios___________ | Grado: ___4to Grado . |
Estrategia del PCE: ___E.C.A.____ | Fase: ☑Exploración ☑Conceptualización ☑Aplicación |
Integración Curricular con tema transversal: ________________________________________________ |
Estándar de Salud | Estándar de Ejecución |
Estándar de contenido #3 – El estudiante es capaz de reconocer los etilos alimentarios saludables y demuestra la habilidad de integrarlos a su dieta. | 3.8 – Practica estilos alimentarios saludables. |
Estándar de Educación Física | Expectativa |
#3 Vida Activa y Saludable – Participa con regularidad en la actividad física y valora por sus beneficios a la persona en todas sus dimensiones. | 3.5 – Practicara los hábitos de higiene, descanso, alimentación y rutina de ejercicios para cuidar su cuerpo. |
Nivel de Profundidad de:
Conocimiento | Desarrollo Motor | Desarrollo de Valores |
◻ Memorístico (Nivel 1) ◻ Procesamiento (Nivel 2) ☑ Estratégico (Nivel 3) ◻ Extendido (Nivel 4) | ◻ Percibir (Nivel 1) ◻ Modelar (Nivel 2) ◻ Adaptar (Nivel 3) ◻ Refinar (Nivel 4) ◻ Variar (Nivel 5) ☑ Improvisar (Nivel 6) ◻ Componer (Nivel 7) | ◻ Receptividad (Nivel 1) ☑ Respuestas (Nivel 2) ◻ Valoración (Nivel 3) ◻ Organización (Nivel 4) ◻ Categoría (Nivel 5) |
.Propósitos del Movimiento:
Eficiencia Fisiológica:
- Aptitud Física:
- Fuerza Muscular
- Tolerancia Muscular
- Tolerancia Cardio-Respiratoria
- Flexibilidad
- Composición Corporal
- Eficiencia Mecánica:
- Aptitud Motriz:
- Agilidad
- Balance
- Coordinación
- Potencia
- Tiempo de Reacción
- Velocidad
Equilibrio Psíquico:
- Aptitud Física
- Conocerse a si mismo
- Catarsis
- Reto
Orientación Espacial
- Conciencia Corporal
- Relocalización
- Relaciones
Manejo de Objetos
- Manejo de Pesos
- Proyección de Objetos
- Recepción de Objetos
Comunicación
- Expresión
- Clarificación
- Simulación
Interacción Grupal
- Trabajo de Equipo
- Competencia
- Liderato
Integración Cultural
- Participación
- Apreciación del Movimiento
- Comprensión Cultural
Objetivos: | Avalúo: | |
Conceptual | Los estudiantes reconocerán cuales son los alimentos saludables y no saludables por medio de un dialogo socrático. | Dialogo Socrático |
Procedimental | Luego de haber discutido la tabla de calorías y algunos ejercicios, los estudiantes crearan un cartel que presente una rutina de por lo menos cinco (5) ejercicios para cuidar su cuerpo. | Cartel |
Actitudinal | Los estudiantes aplicaran la importancia de una buena alimentación en su diario vivir. | Organizador Gráfico |
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