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Ejercicio 2 Comunicacion Efectiva


Enviado por   •  11 de Noviembre de 2014  •  701 Palabras (3 Páginas)  •  2.051 Visitas

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Nombre: Octavio David Martínez Márquez Matrícula: 2724786

Nombre del curso:

Comunicación Efectiva Nombre del profesor:

Pamela Rincón Treviño

Módulo:

1. Habilidades y Estrategias para la efectiva comunicación verbal y no verbal Actividad:

Ejercicio 2

Fecha: 10 de Octubre del 2014

Bibliografía:

http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/cm/cm13151cel/cel/tema3.htm (recuperado el 10 de Octubre)

Objetivo:

Preparando una exposición oral sobre un tema de tecnología. Se analizará los elementos visuales, vocales y verbales.

Procedimiento:

Leí los temas los primeros 4 temas del módulo 1

Filme una exposición hablando sobre un tema de tecnología de 5 minutos.

Observé y analice mi grabación para ver los elementos visuales, vocales y verbales.

Organice en una tabla los 6 valores del comunicador que hubo en mi exposición.

Sugerí 3 recomendaciones para mejorar mi exposición.

Escribí los resultados

Saque conclusiones.

Resultados:

Elementos Visuales aplicados.-

Me gustó mucho el hecho de que pude usar ropa casual lo cual hizo que mi exposición se viera más limpia al igual que mi imagen.

También lo que pude notar y siempre he sabido que es importante es el movimiento dentro del área de exposición, para la audiencia vea que el expositor tiene el manejo del espacio y dominio del tema, en este caso no conté con una audiencia, pero si utilice movimientos alrededor del área durante la exposición y en momentos de énfasis me quedaba parado para no desviar la importancia de esta información.

Mis brazos siempre los tuve al nivel de la cintura, jamás las baje o incluso jugar con ellas, siempre estaban en movimiento dándole más énfasis al tema expuesto.

Lo que me falto aplicar.

El contacto visual a la cámara en este caso, a veces mi mirada se desviaba hacia arriba, pero pude percatarme que cada vez que lo hacía era porque estaba recordando las palabras a utilizar o acomodar bien mis ideas. Así que no lo dominé bien mi contacto visual.

También mi gesticulación, fue un problema de aprendizaje que sufrí de pequeño, no podía pronunciar la “doble erre”

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