Ejercicio preliminar: movilizar lenta y exageradamente los músculos faciales. Completar con automasajes..

Preparación muscular:

Praxis labiales

Ejercicio preliminar: movilizar lenta y exageradamente los músculos faciales. Completar con automasajes.

• Fruncir labios y adelantarlos juntos
• Estirar los labios hacia los costados
• Repetir mismo movimientos con labios entreabiertos
• Llevar los labios juntos a derecha e izquierda sin movilizar el maxilar
• Elevo labio superior
• Estirar los labios abocinándolos como en una “o” exagerada y juntarlos como en una “m”, pero sin juntar los dientes
• Vibrar los labios
• Sonido de beso

Praxias linguales:

Ejercicio preliminar: recorrer con la punta de la lengua el pabellón bucal.

• Sacar y entrar la lengua lentamente
• Tocar comisura derecha e izquierda
• Limpiar arcada dentaria superior e inferior
• Empujar las mejillas por dentro.
• Afinar y ensanchar
• Chasquear sobre un paladar
• Vibrar (sonido RR)

Praxias bucales:

Ejercicio preliminar: abrir y cerrar la boca con movimiento lento y exagerado estirando labios y mejillas.

• Abrir la boca bajando el maxilar inferior lo más posible
• Abrir la boca, dilatar la garganta como en un bostezo
• Abrir la boca, estirar la lengua sacándola hacia abajo
• Morder alternadamente labio sup e inf.

Praxias faringo-laringeas:

Ejercicio preliminar: igual al de praxias bucales

• Abrir la noca, lengua relajada. La lengua toca los incisivos inferiores. Descender la base de la lengua y llevar el velo del paladar como un bostezo.
• Abrir la boca, sacar y entrar la lengua. Percibir el movimiento de ascenso y descenso de la laringe.

EXAMEN DE PRAXIAS:

0 a 2 años:

• Sacar la lengua
• Abrir la boca
• Soplar
• Mímica de risa

3 años:

• Cerrar ojos
• Lengua hacia ambas comisuras
• Correcta deglución

4 años:

• Inflar mejillas
• Mostrar dientes
• Correcta masticación
• Ápice detrás de incisivos sup.
• Morder labio inf.
• Mímica de llanto

5 años:

• Morder labio sup.
• Mimica de sorpresa
• Suspiro
• Escupir
• Chasquido de la lengua
• Guiñar un ojo
• Tos

6 años:

• Elevar los ojos
• Abrir boca y cerrar los ojos
• Enojo
• Arrugar la frente
• Vibración de la lengua

7 años:

• Llevar la lengua bien atrás
• Fruncir nariz y labio sup.

8 años:

• Mover las alas de la nariz

Datos de cada articulador:

• Maxilares: el sup. marca el límite de la bóveda palatina. El inf, móvil, colabora en el orificio  bucofacial y determina el piso de la lengua.
• Laringe: sube, baja o se ensancha. Contiene las cuerdas vocales.
• Cuerdas vocales: pueden tensarse o distenderse para vibra en distintos tonos, y también separase para permitir el ingreso del aire en la inspiración.

Abiertas: no producen vibraciones, permiten el paso del aire para realizar fonemas como: S y P

Cerradas: vibran y de acuerdo a la distancia, dejan pasar mayor o menos caudal de aire hacia las cavidades del tracto. Tensas y cortas: vibran a frecuencias altas generando tonos agudos. Distendidas y largas: vibran a frecuencias bajas generando tonos graves.

• Labios: definen el orificio de la salida bucal, determinado su tamaño y forma. Generan sonidos en fonemas como P y B
• Lengua: Es el resonador más activo, colabora en la formación de distintas galerías de resonancia, produce estrechamiento en la salida del aire y puede vibrar.
• Velo del paladar: separa la cavidad bucal de la nasa. Se eleva para la mayoría de los fonemas excepto para m,n o ñ. Cuando está bien alto amplia la capacidad del tracto y mejora la resonancia.

Para los movimientos de articulación que pueden verse no son los únicos que intervienen en la producción de la voz. Otros se encuentran en el interior del aparato fonador.

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