El Tacto Pedagogico
Enviado por monse • 6 de Abril de 2014 • 310 Palabras (2 Páginas) • 182 Visitas
“EL tacto pedagógico”
El tacto en la enseñanza
El tacto pedagógico se manifiesta como una orientación consciente en cuanto a la forma de ser y actuar con los niños.
La paciencia permite al educador integrar al niño en el curso de las cosas necesarias para crecer y aprender.
El tacto pedagógico trata de ayudar a los estudiantes a desarrollar sus intereses en todos los aspectos de la lengua.
El aprendizaje es una cuestión individual y personal.
Se dice que un profesor que tiene tacto es quien tiene que ayudar al niño con las dificultades ante los dominios de aprendizaje.
El profesor que actúa con tacto ha aprendido a confiar en si mismo en situaciones y circunstancias, el profesor sabe comunicar esta seguridad a sus alumnos.
La falsa seguridad es frágil y se rompe con facilidad ante cualquier conflicto o resistencia.
El tacto pedagógico es una forma de actuar en la educación, lo que es correcto o bueno para los niños.
Al niño se le debe de dar la libertad de cometer errores y aprender de forma autónoma.
Los padres sobreprotectores se comunican demasiado con sus hijos entrometiéndose en sus pensamientos, sueños, imaginación y sentimientos.
Los niños se sienten reprimidos y algunas ocasiones sienten temor de expresar sus ideas y a veces llegan a mentir a sus padres.
Las experiencias discontinuas son las experiencias que han dejado heridas profundas en la vida personal.
cuando un adulto le dice al niño “deja yo lo ago.” el niño lo puede considerar como ofensa a su habilidad o autosuficiencia.
Un profesor que no tiene tacto trata o todos los alumnos de la misma manera, debe de ser observador ya que los niños tienen diferentes ritmos de aprendizaje así como temperamento.
El docente que tiene tacto pedagógico sabe como evaluar, diferenciar el desarrollo y evaluación de un niño.
La voz utilizada con tacto favorece el contacto.
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