El ajedrez

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El ajedrez es un juego de excelencia que demanda y ejercita en el practicante operaciones abstractas del pensamiento tales como; memoria, concentración, capacidad de cálculo, síntesis, toma de decisiones, orientación espacial, entre otras cualidades cognitivas; así como un espíritu de lucha y un equilibrio emocional, que debe dominar y desarrollar el practicante para poder lograr la consecución de una partida en el jaque mate. Es importante resaltar que el objetivo del juego no se consigue por azar, es bastante laborioso y solo el que construye, planifica, aplica estrategias y busca, es el que puede lograr vencer en la partida, por estas razones este juego milenario en su evolución a través del tiempo se ha convertido en un deporte oficial y en la actualidad ha venido tomando la acepción de una potente herramienta pedagógica por la cual ha sido incluido en las escuela de varios países.

Específicamente, en Venezuela, la inclusión del ajedrez a los medios escolarizados tuvo sus primeros intentos en la década de los ochenta, la cual era propulsada por el Ministerio para el Desarrollo de la Inteligencia. Esta iniciativa surgió del Dr. Luis Alberto Machado quien se apoyaba en unas investigaciones que desarrollo para esa misma época la Dra. Edelmira La Rosa quien estudio en un grupo piloto de control la implementación del juego de ajedrez y su influencia en el desarrollo cognitivo, encontrándose con resultados impresionantes del juego, no obstante esta propuesta declino con el retiro del precursor de dicho proyecto.

Sin embargo al principio del siglo XXI se retomó la idea de la inclusión del juego de ajedrez en las escuelas a través del Proyecto Estratégico Nacional De Ajedrez Escolar, la cual fue promovida por el Profesor Uvencio Blanco. Asimismo, el Ex Ministro Aristóbulo Isturis publica en la Gaceta Oficial (2005 No. 38. 172) Art 1: la resolución por la cual “se establece el estudio y la práctica del ajedrez en todos los planteles educativos oficiales y privados, como una nueva estrategia de aprendizaje” algunas de las líneas de acción que se ejecutaron en Venezuela para implementación del proyecto fueron;

Jornadas de capacitación docentes de ajedrez que fueron desarrolladas por toda Venezuela, registro de clubes, asignación de material ajedrecístico, donación de enciclopedias de ajedrez…

Por consiguiente, el propósito fundamental que se enmarca este proyecto es el de motorizar la utilización del ajedrez como herramienta pedagógica para la formación integral de los y las estudiantes del Colegio San Ignacio de Loyola con el fin de dar consecución al Art 3: donde “se insta a las organizaciones vinculadas a este Deporte colaborar con las instituciones adscritas a este Ministerio para incorporar esta valiosa herramienta al sistema educativo venezolano, que permita la formación de niños, niñas y adolescentes librepensadores, críticos, autónomos, creativos, participativos, solucionadores de problemas y habilitados para adaptarse a los diferentes contextos socio-culturales.” Gaceta Oficial (2005 No. 33).

OBJETIVO

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