El contexto de la investigacion

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INDICE

Presentación.

Índice.

Introducción

1. DESARROLLO

1. El contexto de la investigación.
2. Conclusión.
3. Bibliografía.

INTRODUCCIÓN

El tema El contexto de la investigación muestra la selección del lugar de investigación, del cual obtendremos la información, siendo de suma importancia la decisión de donde recabaremos estos datos para la investigación. Un buen lugar o escenario para obtener información se caracteriza por ser accesible y las fuentes deben ser confiables.

El contexto se forma por una serie de circunstancias (como el tiempo y el espacio físico) ya que ubica el escenario de la investigación. Puede ser un contexto social, el cual abarca todos los factores culturales, económicos, históricos, etc. Estos formaron parte de la identidad y de la realidad de una persona o la sociedad. Como dice Bishop (2000), uno de los principios que tiene que orientar toda investigación científica es situar el trabajo en el contexto específico en el que se desarrolla. De este modo realizando la investigación y conociendo el estado de la cuestión a investigar, se puede obtener información veraz.

1. DESARROLLO

1.1 El Contexto de la investigación

Se considera como un proceso de búsqueda del conocimiento el cual se caracteriza por la creatividad del acto, la innovación de ideas, por los métodos utilizados, por la validación y por el juicio crítico de pares. La investigación está unida íntimamente a la creatividad ya que en buena medida los resultados de la investigación son también creación de conocimiento o de tecnología.

Trata inicialmente de justificar la elección del tema y del contexto. Se presentan las preguntas de investigación y los propósitos generales relacionados con ellas. Se da a conocer el equipo de investigación, sus expectativas, intereses y formación para que puedan ser entendidas algunas de las decisiones que se tomaron durante el desarrollo de la investigación, también se puede introducir la metodología como el enfoque, tradición, método de investigación e implicaciones técnicas para la obtención y el análisis de la información.

Gorgorió y Bishop argumentan que la investigación debería reconocer y documentar los contextos culturales, sociales e institucionales en lo que se desarrolla, dado que la educación siempre está situada en un contexto único, por lo que se debería actuar cautelosamente ante las generalizaciones, especialmente en lo que se refiere a la implementación de modelos educativos derivados de investigaciones desarrolladas en contextos distintos (2000).

1.2 Conclusión

En conclusión el contexto de la investigación no sólo define las posibilidades de aplicación de ideas, sino que marca la forma en la que deben ser redactadas y la importancia que tiene en las diversas cosas que hacemos en la aplicación de esta información en relación con la educación y la tecnología de investigación, haciendo que el contexto aporte las ideas y prácticas que surgen en un determinado ámbito social, político, económico y cultural, de cual se tomara el tema a investigar.

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