El personal docente de la Escuela Telesecundaria "Lázaro Cárdenas del Río"
Enviado por laslomas • 2 de Mayo de 2017 • Monografías • 687 Palabras (3 Páginas) • 157 Visitas
ESCUELA TELESECUNDARIA "LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO"
CLAVE 30DTV0326V
RUTA DE MEJORA 2016-2017
LAS LOMAS,MPIO.DE COATEPEC, VER. AGOSTO DEL 2016.
DIAGNÓSTICO
El personal docente de la Escuela Telesecundaria "Lázaro Cárdenas del Río" con clave 30DTV0326V en base a las evaluaciones estandarizadas y evaluación diagnóstica se observó que debemos dar prioridad a la Mejora de Aprendizajes trabajando con actividades específicas y lúdicas. Asi como buscando estrategias didácticas y cognitivas acordes al contexto e interés de los alumnos y así evitar el Rezago Escolar .
En el Balance de la Ruta de Mejora del Ciclo 2015-2016 observamos que las prioridades establecidas no alcanzaron suficiente en los resultados, por lo cual consideramos dar seguimiento a éstas que no alcanzaron el nivel de logro aceptado.
PROBLEMÁTICA
El 45% de los alumnos de esta Escuela Telesecundaria "Lázaro Cárdenas del Río" no alcanzan los Aprendizajes Esperados planteados en los Programas de Estudio de cada asignatura.
Nosotros queremos lograr que el 100% de los estudiantes alcancen estos Aprendizajes para evitar así el Rezago Escolar.
Es necesario tambien que los alumnos se integren como una sola comunidad escolar con los alumnos que vienen de escuelas cercanas: "Colonia 2 de marzo" y "Puerto Rico"
OBJETIVO
Lograr los Aprendizajes Esperados de cada Asignatura para evitar el Rezago y Deserción Escolar asi como la integración de los alumnos que vienen de escuelas foráneas con los alumnos de la comunidad.
META
El 100% de los alumnos logren los aprendizajes esperados planteados durante el primer bimestre del ciclo escolar
ACCIONES GENERALES
1.- Planear los docentes las actividades escolares en base al Exámen Diagnóstico y en base al Test de Estilos de Aprendizajes.
2.- Proporcionar los materiales adecuados , en relación con el aprendizaje esperado, para cada asignatura.
3.- Buscar actividades ludicas para que el aprendizaje sea mas motivante para ellos.
ORGANIZACIÓN DE LAS ACCIONES ESPECÍFICAS
AMBITO | DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD | CALENDARIZACIÓN | RESPONSABLES |
EN LA ESCUELA | 1.- EN LA CANCHA DE LA ESCUELALLEVAR JUEGOS DE MESA Y DE HABILIDAD MENTAL PARA QUE LOS ALUMNOS SE INTEGREN COMO COMUNIDAD ESCOLAR. | 23 DE AGOSTO | PERSONAL DE LA ESCUELA |
EN EL SALON DE CLASES | 2.- EN EL SALON DE CLASES VER VIDEO DE UN DEPORTITA SOBRESALIENTE EN LOS JUEGOS OLIMPICOS DE RÍO 2016 PARA SENSIBILIZARLOS SOBRE SU FUTURO. | 24 DE AGOSTO | TODOS LOS DOCENTES |
EN LA ESCUELA | 3.- EN EL CAMPO DEPORTIVO DE LA COMUNIDAD LLEVAR A LOS ALUMNOS PARA UNA CONVIVENCIA DEPORTIVA | 25 DE AGOSTO | PERSONAL DE LA ESCUELA |
EN LA ESCUELA | 4.- EN CADA GRUPO PROYECTAR PELICULA QUE TENGA UN MENSAJE CONTRA EL ACOSO ESCOLAR O "BULLYNG" | 26 DE AGOSTO | TODOS LOS DOCENTES |
ENTRE MAESTROS | 5.- EVALUAR CUALITATIVAMENTE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA | 31 DE AGOSTO | TODOS LOS DOCENTES |
CON PADRES | 6.- INVITARLOS A LA CONVIVENCIA DEPORTIVA Y HOMENAJES A LA BANDERA | DURANTE EL CICLO ESCOLAR | TODO EL PERSONAL |
ÁMBITO | DESCRIPCIÓ DE LA ACTIVIDAD | CALENDARIZACIÓN | RESPONSABLES |
ASESORÍA TÉCNICA | 7.- APOYO DE ESPECIALISTA : MAESTRO DE EDUCACIÓN FISICA, PARA LA REALIZACIÓN DE LA CONVIVENCIA DEPORTIVA. | DURANTE EL CICLO ESCOLAR | TODO EL PERSONAL |
MEDIR AVANCES | REGISTRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS Y DE LA CONDUCTA QUE MANIFESTARON | DURANTE LA SEMANA DEL 29 AL 2 DE SEPTIEMBRE | TODOS LOS DOCENTES |
MATERIALES EDUCATIVOS | VIDEO DEL DEPORTISTA JUEGOS DE MESA MATERIAL DEPORTIVO PELICULA | SEMANA DEL 22 AL 26 DE AGOSTO | EL PERSONAL DE LA ESCUELA. |
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