El tiempo libre en la adolescencia
Enviado por martinuccio10 • 3 de Julio de 2014 • Informes • 432 Palabras (2 Páginas) • 267 Visitas
EL TIEMPO LIBRE EN LA ADOLESCENCIA
Con la adolescencia la escuela y la familia dejan de ser ejes fundamentales y lo suplantan por el TL y el grupo de amigos, se pierden obligaciones familiares y escolares, comienzan un periodo de desarrollo. Es el primer referente de agrupación formal tendiendo en la escuela a ser mixtas.
Este cambio se ve en el deseo de la libertad, autonomía, probar de todo, vivenciar, conocer los limites, descubrir placeres desconocidos, buscar identificadores en el mundo real.
En cuanto a los estudios, hay abandono, se produce con mayor frecuencia la búsqueda de dinero, es un eje fundamental, es el periodo de los primeros trabajos. Búsqueda de la identidad personal.
EL TIEMPO LIBRE EN LOS ADULTOS
Plena autonomía de las decisiones, organizar los tiempos de la vida cotidiana. Los factores determinantes de su tiempo de ocio están limitados, tiene que organizar una familia, el trabajo y la llegada de los hijos.
Si bien para el niño y el adolescente se haya ocupado por la escuela, para el adulto lo es el trabajo. Es el principal condicionante del tiempo libre.
EL TIEMPO LIBRE DE LOS VIEJOS
Es uno de los ámbitos para el TL. Marca el momento de la vida en el que ya no hay obligaciones, los hijos ya no necesitan atención, el compartimiento del tiempo en horarios rígidos disminuye. El TL es tiempo, ocupa ¾ partes de dia.
TIEMPO LIBRE INFANTIL
Por lo general se culpa a los padres del abandono de los hijos en practicar el TL.
Debido a las responsabilidades de los mayores, el niño no goza de custodia y protección en su TL. Esto es un gran problema porque el OCIO es fundamental en el proceso de socialización infantil.
Entre las carencias sociales: la falta de espacios lúdicos para el niño actual.
Solamente se entiende desde una visión consumista, el ocio es mercantilizado.
Cada vez es menor la práctica en espacios abiertos, esto deteriora las actividades físicas y la gran movilidad social.
La presencia del niño en la calle depende de factores diversos los chicos que pasan más tiempo en la casa, de los que pasan más tiempo en la calle supuestamente son de clase baja.
El uso de la calle muchas veces se debe a problemáticas sociales enigmáticas, entendiendo que en urbanizaciones mas pequeñas se agudiza mas, y en grandes espacios urbanos donde el niño aprende de otros.
La necesidad de custodia en el ocio infantil es un problema para todos los gobiernos.
LA familia cree que los recesos escolares sean largos, por eso pretenden el doble turno y critican la falta de espacio en las
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