En este articulo nos interessa anordar la importancia que puede llegar a tiener el papel de los padre en la el aprovechamiento escolar de sus hijos

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UNIVERSIDAD  AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE FILOSOFÍA  Y LETRAS

Materia: Iniciación a la Investigación Educativa

Trabajo Final de Investigación

Maestro: Eleocadio Martínez

Mariela Eunice Alanís Hernández

Matricula: 1397777

30 de Septiembre del 2015

Monterrey, N, L.

La importancia del involucramiento de los padres en la educación de sus hijos.

Existen muchas definiciones de involucramiento parental enfocado en el ámbito escolar, una de las más amplias es la de Jeynes (2005) quien afirma que se refiere a la participación de los padres en el proceso educativo y experiencias escolares de sus hijos. Varios autores (Fan &Chen, 2001; Jeynes, 2005; Pomerantz, Moorman&Litwack, 2007; Seginer; 2006) señalan que dentro de éste, se han incluido diferentes prácticas parentales que van desde creencias educativas y expectativas de desempeño hasta múltiples conductas que utilizan los padres en la casa y en la escuela para apoyar a los hijos.

Veremos la importancia que puede llegar a  tener el papel de los padres en la el aprovechamiento escolar de sus hijos, que no solo es papel de la escuela y los educadores y también la importancia de que ese control parental escolar vaya acompañando a sus hijos en todo el trayecto escolar, ya que a nivel secundaria en adelante se va desatendiendo.

Se cree que para que un alumno tenga un buen rendimiento escolar es deber del maestro estar al pendiente de dicho proceso y que es sobre el recae toda la responsabilidad de un buen rendimiento escolar. Pero estudios han demostrado que  no es solo papel del maestro sino también es  responsabilidad de los padres  estar al pendiente de la educación de sus hijos y no solo como observadores sino de una manera más atenta y participativa. Como bien expresa Bolívar (2006), la escuela no es el único contexto educativo, sino que la familia y los medios de comunicación desempeñan un importante papel educativo.

Investigaciones recientes sobre involucramiento parental han encontrado que mientras más se involucren los padres, madres o tutores en la educación de sus hijos, más exitosos serán
éstos durante su trayectoria escolar y tendrán más herramientas para lidiar con las situaciones difíciles que se les presenten en el camino. Algo importante que los padres deben recordar es que ellos son los profesores más importantes en la vida de sus niños. Los niños desde que nacen muestran ansiedad por aprender, pero los padres necesitan ayudarles a canalizar ese aprendizaje. Hablar con los niños antes, durante, y después de cualquier actividad les ayuda a aprender los pasos necesarios en el aprendizaje.

Los padres involucrados tienen el poder de influir positivamente la vida de sus hijos al apoyar sus necesidades sociales, emocionales, físicas y académicas. La cuestión está en estar al tanto de qué es lo que hace tu hijo o hija en la escuela y apoyarlo para que salga adelante en las situaciones que se le dificulten, de acuerdo con tus propias posibilidades. Esto les permitirá sentirse seguros y apoyados para continuar con sus estudios y apreciar la escuela como un lugar para desarrollarse como personas. Es responsabilidad ellos inculcarles una actitud positiva y respeto por la escuela y el aprendizaje

Los padres pueden apoyar el aprendizaje de sus niños continuando los esfuerzos en casa. Esto implica escucharlos, tener conversaciones regulares, leer juntos, hacer la tarea, y hacer viajes y salidas en familia. Las escuelas pueden proveer información a los padres para hacerles saber cómo pueden reforzar el aprendizaje de los niños. Esto también implica definir objetivos.

También es importante que los padres y la escuela de los niños  tengan una comunicación abierta y constante para prosperar y alcanzar los niveles óptimos de trabajo

Ahora más que nunca la escuela ha tenido que replantear y defender su posición como principal educadora de nuestros niños y jóvenes, en parte porque parece estar librando la batalla contra el analfabetismo y la deserción escolar sin nadie que la respalde. En este punto, es importante reflexionar qué tanto nos involucramos como madres, padres o tutores de los niños que se encuentran en edad escolarizada y qué tanto participamos para construir la educación que sabemos que se merecen y que estamos dispuestos a exigir

Así que ya sabemos que el que los padres se interesen más ayuda a los niños, pero ¿qué es el involucramiento de padres exactamente? Es donde los padres que se encuentran completamente comprometidos con sus hijos. Involucra una sociedad entre escuela y padres que les permite colaborar con el éxito educacional de su hijo. Los padres activamente involucrados son los que alientan a sus hijos a hacer su tarea y a hacer preguntas cuando necesitan ayuda, se aseguran de que sus hijos coman bien, se involucran a sus hijos en actividades de aprendizaje fuera del salón de clases. nutren sus necesidades sociales y emocionales e inspiran a sus hijos a buscar éxitos en la vida. 

En el artículo PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIAS de Ángel Alberto Valdez Ciervo / María  Acevedo y Pedro Sánchez no solo consideran que es hasta en nivel de primaria que los papas deben involucrase en la educación de sus hijos sino también en la secundaria y en si en toda la trayectoria escolar de sus hijos y  ,definen que la participación paternal se refiere al involucramiento de los padres en una o varias actividades relacionadas con la escuela; por ejemplo: asistir a conferencias, trabajar de voluntario en la escuela, ayudar con las tareas a los hijos o animar el logro del estudiante. Su trabajo consistió en comparar la participación en las actividades educativas de los hijos de padres y madres de estudiantes de secundaria con alto y bajo desempeño académico. Y ya como resultado encontraron que a nivel global no existían diferencias en la participación. Sin embargo, cuando se comparaba a padres y madres por separado sí se presentaban diferencias en la participación; en el caso de las madres era mayor la participación de las de los estudiantes de bajo rendimiento, mientras en el caso de los padres la participación mayor se daba entre los de alto.

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