Ensayo PEI

El Proyecto Educativo Institucional (PEI), artífice de la formación humana e integral en la educación superior

Una de las estrategias que utilizan las instituciones educativas para lograr el cumplimiento de su misión educativa es el PEI, en el cual se especifican los fundamentos, principios, creencias y valores para apoyar la formación integral de personas competentes a nivel profesional, social, disciplinario y tecnológico.

El desarrollo humano es el propósito central de la Dirección de la Universidad; el PEI permite la participación de todos los miembros de la comunidad; dar apertura a un modelo de educación donde se extraigan conocimientos, puntos de vista, metodologías que favorezcan y faciliten la definición de criterios y la formulación de políticas que conduzcan a una buena calidad en la formación de profesionales, investigadores y estudiantes con el principal interés de generar desarrollo nacional, regional y para el mundo.

“El PEI reflexiona en torno al sentido de la educación, la construcción y reconstrucción de saberes, con el mundo de las ideas, la creatividad y la realidad empresarial. También reflexiona acerca del qué, el cómo y el para qué de sus procesos, aquellos que dan sentido a su misión formativa, orientan sus decisiones y dinamizan la vida de su comunidad educativa”. [CESA]

El documento plantea de manera clara el tipo de institución que se quiere construir, basado en los fines que se persiguen y el tipo de estudiante que se quiere formar, así como en las estrategias de este mismo establecimiento para su desarrollo institucional. Asimismo, el PEI debe responder a situaciones y necesidades de los educandos de la comunidad educativa de la región y debe caracterizarse por ser concreto, factible y evaluable.

El PEI de la universidad está a la altura de la formación de personas con alto sentido de responsabilidad, respeto y tolerancia personal y hacia los demás; explorando en ellos su ingenio y creatividad formando líderes eficientes, competitivos y capaces no sólo de vivir el cambio sino de crearlo mejorando su entorno. El conocimiento está inmerso en la formación por competencias que se enfoca en desarrollar las habilidades y capacidades para un buen desempeño en diferentes contextos a nivel laboral.

”EL PEI- UNAB define la competencia como el “desarrollo armónico de las dimensiones del ser humano en contexto (Las competencias son: Ser social- Ser Disciplinar – Ser profesional).”[Proyecto educativo institucional UNAB, 2012, PDF].

¿Cuáles son las estrategias presentadas en el PEI de la Universidad Autónoma de Bucaramanga con el objetivo de solventar las necesidades de nuestra comunidad educativa, de la ciudad, en la región y del país?

El Proyecto Educativo Institucional de la UNAB propone dirigir y orientar de forma estructurada, congruente y diligentemente todos los procesos pedagógicos, organizacionales, administrativos, misionales y de apoyo de la institución educativa; permitiendo el bienestar de toda la comunidad estudiantil.

La universidad propone un proceso de formación por competencias, considerando como la manera más eficiente para generar la capacidad de utilizar los conocimientos adquiridos en situaciones y contextos diferentes; aprovechando al máximo las habilidades y destrezas de cada individuo para crear un impacto positivo en la sociedad aprovechando las oportunidades, anticipando los cambios y adelantándose a sus competidores.

También se ve contemplada la idea de que el estudiante se interese por la parte investigativa y así amplíe su conocimiento de la realidad, desde perspectivas disciplinarias o profesionales; mediante el ejercicio de la indagación por observación, experimentación o interpretación acerca de nuevas y diversas formas de realización

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