Ensayo.Habilidades Para La Vida

HABILIDADES PARA LA VIDA.

Introducción

Las habilidades para la vida son aquellas aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo que permita enfrentar eficazmente los retos y desafíos de la vida diaria, tal vez se pregunten por qué escribir un ensayo sobre enseñar habilidades para la vida, y cuál es su verdadera importancia, las teorías acerca de la manera en que los seres humanos, específicamente los niños y los adolescentes crecen, aprenden y se comportan, ofrecen el fundamento del enfoque de las habilidades para la vida.

DESARROLLO

Estas teorías no son mutuamente excluyentes y todas contribuyen al desarrollo del enfoque de las habilidades para la vida, social, problemas de conducta, influencia social, solución de problemas cognitivos, inteligencias múltiples y riesgo y resiliencia. Habilidades para la vida son un enfoque educativo centrado en la enseñanza que ayuda a afrontar las exigencias y desafíos de la vida diaria siendo de naturaleza psicosocial pueden aplicarse en el área de las acciones personales, de relaciones sociales o las acciones para transformar el entorno a favor de la salud y bienestar, su esencia incluye la realización individual, como la lucha por objetivos comunes, persigue mejorar la capacidad de las personas para vivir una vida más sana y con mayor control sobre los determinantes de la salud y el bienestar, participando en la construcción de sociedades más justas, solidaria y equitativamente, las habilidades para la vida abarcan tres categorías básicas, que se complementan y nutren entre sí.

Habilidades sociales e interpersonales: comunicación, rechazo, negociación, empatía, confianza, cooperación y autoestima saludable

•Habilidades cognitivas: solución de problemas, comprensión de consecuencias, toma de decisiones, pensamiento crítico y autoevaluación

•Habilidades para manejar emociones: problemas de estrés y aumento interno de un centro de control.

Uno de los programas más efectivos es el de habilidades para la vida, al enseñar perseguimos favorecer al máximo el desarrollo de las capacidades, habilidades y crecimiento personal para lograr una mayor calidad de vida. Es importantísimo y fundamental perseguir la funcionalidad de las habilidades aprendidas, el uso más espontáneo y la generalización, proceso no siempre fácil de adquirir ya que requiere tiempo y planeación adecuada al enseñar habilidades perseguimos favorecer al máximo el desarrollo de las capacidades, habilidades y crecimiento personal para lograr una mayor calidad de vida.

Conclusión

Si les enseñas a caminar, a hablar, a comer, a escribir

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