Escala para la medición de la habilidad lingüística en la infancia.
Enviado por valeriapcd • 24 de Julio de 2014 • 19.219 Palabras (77 Páginas) • 357 Visitas
ESCALA PARA LA APARICION DEL LENGUAJE RECEPTIVO – EXPRESIVO
ESCALA REEL (Receptive – expresive emergent languaje)
Escala para la medición de la habilidad lingüística en la infancia.
Nombre completo: __________________________________________________
Fecha: __________________ Fecha de nacimiento: _____________________
Dirección: _________________________________________________________
Edad: ___________________ Teléfono: ____________ Sexo: ______________
años meses días
Padre: __________________________ Ocupación: _______________________
Madre: __________________________ Ocupación: _______________________
Hermanos: _______________________ ______________________________
nombre edad nombre edad
Hermanas: _______________________ ______________________________
nombre edad nombre edad
Informante: madre: __________ padre: ____________ ambos: _____________
otros (indique relación): ________________
Otros datos importantes: ______________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________
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Edad lenguaje receptivo Edad lenguaje expresivo Edad lenguaje combinado
(ELR)______________ (ELE)______________ (ELC)________________
(ELR – ELE: 2 – ELC)
Para obtener los cuocientes, divida cada una de las edades (ELR, ELE y ELC por
la edad cronológica del niño y multiplíquela por 100).
LENG. RECEPTIVO LENG. EXPRESIVO LENG. COMBINADO
________________ ________________ ________________
cuociente cuociente cuociente
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
HOJA DE TRABAJO
Nombre del niño: _________________________ Fecha de nacimiento:_________
Examinador: ____________________________ Fecha de evaluación:__________
Edad cronológica:______________________ Edad de Leng. Recep:___________
: Conducta típica : Conducta no presente
: Conducta presente en forma ocasional NA: No Administrada
ESCALA PARA DESARROLLO DE LENGUAJE RECEPTIVO
|Edad en meses (aprox.) |Conducta |Referencia |
| | | |
|0 – 1 |Detiene su actividad al aproximarse un sonido |REEL R – 1 |
|1 – 2 |Parece escuchar al hablante |REEL R – 15 |
|2 – 3 |Mira los labios y la boca del hablante |REEL R – 9 |
|3 – 4 |Vuelve la cabeza deliberadamente hacia la fuente vocal (búsqueda de la |REEL R – 10 |
| |fuente) | |
|4 – 5 |Reconoce y responde a su propio nombre |REEL R – 14 |
|5 – 6 |Parece reconocer palabras como “papá, chao-chao, mamá” , etc. |REEL R – 17 |
|6 – 7 |Responde con gestos apropiados a palabras tales como “ven, upa, hola, |REEL R – 20 |
| |chao”, etc. | |
|7
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