Escrito argumentativo.

Fundación Universitaria San Alfonso

Programa: Trabajo Social

Asignatura: Seminario II        

Docente: Eder Ortiz

Alumna: Karen Camacho

Nombre del texto: Porque investigar en trabajo social.

Tipo de texto: Argumentativo.

La naturaleza de las representaciones que construyen los científicos sociales, es posible observar las características distintivas de la  investigación social, de lo que sería la manera socio-científica de representar la vida social.

 El sentido y significado que se le da a la investigación social, en el trabajo social, es el desarrollo que está teniendo la disciplina en la investigación que se evidencia en la realidad, esta  permite comprender la necesidad de hacer investigación a partir de diseños más integradores y compresivos donde se considere lo cualitativo y cuantitativo de la realidad social.

Es fundamental para el trabajo social  abordar los fenómenos sociales desde una perspectiva interdisciplinaria, puesto que esta propiciara la construcción de nuevos conocimientos; es justo decir que

“Una investigación llega a ser conveniente por diversos motivos: tal vez ayude a resolver un problema social, a construir una nueva teoría o a generar preguntas de investigación.”(Sampieri, p,32,2003) dado que la investigación sirve como instrumento que oriente su quehacer profesional, es por ello es importante trabajar por, para y con las personas, teniendo en cuenta sus preferencias y valores que supone que el profesional sea flexible, empático e innovador en sus intervenciones y demás procesos de desarrollo social, además de atender a unos roles y funciones, cuenta con una serie de campos de intervención, los cuales le permiten focalizar conocimientos de tipo teórico-práctico y que son aplicables a la realidad desde las particularidades, características y potencialidades del sujeto, grupo o comunidad con los que se trabajará, permitiendo clarificar su rol profesional, adecuándolo a las expectativas y situación deseada por los actores involucrados en la situación o fenómeno identificado por ello la  investigación vista por la disciplina ve la realidad social, como una construcción cultural colectiva, que hace el ser social, a partir de sus propias percepciones y conocimientos, intervenidas éstas por las relaciones que tejen su venir histórico, con otros sujetos sociales y con las instituciones socialmente construidas, entonces se puede decir que el objeto de las ciencias sociales está constituido por diversidad de problemas que deben ser analizados, comprendidos e interpretados desde su propia complejidad; esto es reconociendo la realidad social no como objeto de conocimiento, sino como una conjunto de aspectos tanto subjetivos como objetivos; y así mismo, deben ser los métodos empleados para explicarla dando como producto un conocimiento de la realidad.

 Por esta razón no se debe  olvidar a Mary Richmond (1965) cuando a principios de siglo, caracteriza al servicio social como un verdadero laboratorio social. Y pensó que el Servicio Social trabajara en las condiciones exactas de un laboratorio que incluye ante todo, independizar algunos fenómenos del resto de los fenómenos.

 Así como Kisnerman define la investigación como: “el proceso metodológico de descubrir, interpretar, explicar y valorar una realidad, prediciendo su desarrollo futuro según se intervenga o no en ella”. Cuando el trabajador social se encuentra ante una nueva situación se plantea los interrogantes: qué? ¿Cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿qué significado tiene? ¿a quién afecta?, ¿qué consecuencias produce?, y al proceso que sigue mediante la aplicación de un método, técnicas, procedimientos y conocimiento científico para responder a las cuestiones anteriores se le llama investigación. (Kisnerman. 1985 p. 49)

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