Estado del arte en la investigación
Enviado por kenca964 • 3 de Diciembre de 2019 • Ensayos • 992 Palabras (4 Páginas) • 196 Visitas
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Estado del arte en la investigación
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Estudio del arte en la investigación
Es una investigación documental que tiene como objetivo recuperar y trascender el conocimiento acumulado sobre un objeto de estudio, el cual posibilita la comprensión crítica sobre el conocimiento de un fenómeno, con el fin de generar nuevos conocimientos y compresiones, el cual permite estudiar esos conocimientos acumulados de un escrito y representa la primera actividad de carácter formativo e investigativo de un área específica; es una contribución que genera nuevas hipótesis y representa el comienzo de cualquier proyecto investigativo.
De acuerdo a las normas APA, el estado del arte “hace referencia a la construcción de un análisis tipo documental”. Indican, además, estas normas que “este tipo de desarrollo investigativo es más común en los estudios de especialización o doctorales, puesto que implican conocimientos muy amplios sobre determinados problemas”, cuya finalidad es realizar una recopilación de fuentes importantes, ideas, conceptos, opiniones que luego el investigador puede refutar o complementar.
Es por ello que se considera que el estado del arte se encuentra en el nivel educacional de estudios doctorales conde se crea el conocimiento. En el pregrado los estudiantes aprenden conocimientos relevantes y generales sobre diversas áreas de estudios, en el postgrado se profundiza en temáticas específicas; por lo que al nivel doctoral se postulan ideas innovadoras propias en el área profesional determinada, convirtiéndose en nuevas teorías o modelos para prácticas que impulsan el saber académico y científico.
En el estado del arte, generalmente capítulo II de la investigación, se deben considerar los aportes teóricos importantes que guardan relación con el tema de estudio, hasta los contradictorios, es decir, se deben conocer todos los argumentos, entenderlos y asimilar las diferencias y semejanzas con las ideas preliminares. Por lo que se requiere exponer la postura del investigador frente a los aportes originales de sus antecesores ya que lo adelantan en conocimiento y representa parte del desarrollo profesional de la tesis.
Estado del arte de una investigación, según autores | ||
Cifuentes, Osorio y Morales (1993): Indican que el estado del arte es una estrategia para el desarrollo teórico, investigativo y social, sirve de base para la producción de investigación social, la ubicación y orientación de la praxis social y la formación de futuros investigadores | Hoyos (2000): Plantea que el estado del arte es una investigación documental que tiene un desarrollo propio, cuya finalidad esencial es dar cuenta de construcciones de sentido sobre bases de datos que apoyan un diagnóstico y un pronóstico en relación con el material documental sometido a análisis. Implica. | Uribe (2002): El estado del arte es una investigación sobre la producción investigativa de un determinado fenómeno. Este permite develar la dinámica a partir de la cual se ha desarrollado la descripción, explicación o comprensión del fenómeno en estudio y la construcción de conocimientos sobre el saber acumulado. |
Objetivos del estado del arte
- Obtener datos relevantes acerca de los enfoques teóricos y disciplinares que aporten a dicha indagación.
- Describir el estado de desarrollo alcanzado en torno a un tema, área o una disciplina.
- Recuperar y ampliar el conocimiento sobre el tema para así poder argumentar.
- Ampliar el conocimiento sobre lo estudiado con el fin de aportar argumentos que contribuyan a definir el alcance de una investigación.
Fundamentos para la construcción de estados del arte
La finalidad es perseguir una estructura sólida y coherente, basados en la diversidad el respeto y la ética del investigador frente al manejo de datos. (Hoyos, 2000). En la construcción del estado del arte pretende alcanzar un conocimiento crítico acerca del nivel de comprensión que se tiene de un fenómeno específico, con el fin de presentar hipótesis interpretativas o surgidas desde la interdisciplinariedad, de acuerdo a los fundamentos de fidelidad, finalidad, integración y comprensión, que conlleva el trabajo en equipo, sin prescindir de una fundamentación teórica.
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