Estilos de aprendizaje. Competencias, necesidades y finalidad de formación

ESTILOS DE APRENDIZAJES

La actividad realizada con los estudiantes permitió conocer e identificar sus estilos de aprendizaje, y si bien es cierto, que cada persona desarrolla más de un estilo, esté puede ser aprendido, desarrollado o mejorado con el tipo y de acuerdo a las preferencias del estudiante. Los 4 estilos de aprendizaje estudiantes, arrojó que el reflexivo es el más utilizado por los estudiantes, donde implica la observación de las experiencias desde distintas perspectivas, pero aún así los puntajes para los otros estilos no son bajos. Por lo que las competencias a desarrollar deben ser enfocadas al mejoramiento y utilización de los otros estilos con el uso de actividades basadas en la lógica, la experimentación y la teoría.

A continuación, se muestra una tabla de niveles de preferencia en los test de aprendizajes aplicados

Competencias, necesidades y finalidad de formación

El enfoque de competencias está contribuyendo a transformar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en este caso la modalidad de formación es meramente presencial. Con esto, la forma de organización del conocimiento de forma integrada, permite generar ambientes de aprendizaje caracterizados por relaciones participativas y de cooperación para los procesos de construcción de conocimiento entre maestro-estudiante.

Por lo que se logra que el estudiante reconozca, aplique y desarrolle operaciones complejas de pensamiento: abstracción, reflexión, crítica, argumentación, formulación de hipótesis, inferencia, aplicación de conocimiento a nuevas situaciones

Así se otorgar mayor importancia a enseñar la forma de aprender, que a la sola asimilación de conocimientos. Por lo que se espera lograr una mayor pertinencia que en el enfoque basado en disciplinas o especialidades académicas.

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