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Estrategias De Ensenanza


Enviado por   •  8 de Abril de 2014  •  598 Palabras (3 Páginas)  •  200 Visitas

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Actividad 4

Establezca la diferencia entre: estrategias de aprendizaje, habilidades, técnicas, métodos, procedimientos, procedimientos algorítmicos y procedimientos heurísticos. Describa brevemente las diferencias y suba aquí su escrito.

“ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE”

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Las habilidades son las capacidades que van desarrollándose paulatinamente en función de la práctica y su constante desempeño, la diferencia entre la capacidad y las habilidades radica en que la primera es genética pues se nace con ciertas habilidades, mientras la segunda es algo que puede ir creciendo en tanto más se practique.

Un procedimiento es la manera de proceder o actuar para conseguir un fin, se trata de una serie de acciones ordenadas que pretenden alcanzar un propósito preestablecido. Dentro de la lectura nos ejemplifica tres tipos de procedimientos que utilizan los maestros para que el alumno trace el plano de su clase; pero las finalidades son distintas y por lo tanto los procedimientos son muy diferentes.

Existen varios tipos de procedimientos, en el texto analizado se mencionan el algorítmico y heurístico. Cuando la sucesión de acciones que hay que realizar se halla completamente prefijada y su correcta ejecución lleva a una solución segura del problema hablamos del procedimiento algorítmico. Por su parte el procedimiento heurístico se trata de un proceso que puede ser variado y su ejecución no garantiza la consecución de un resultado óptimo.

Las acciones o actividades que realizamos mediante un procedimiento son variadas, se hace uso de alguna de las mencionadas anteriormente de acuerdo a las características y necesidades, el primero proyecta mayor organización y gracias a ello se garantiza el logro adecuado de los propósitos. Aterrizándolo a nuestra práctica docente, podemos establecer una analogía con las actividades plasmadas en la planeación aunque en este caso debemos dar flexibilidad a cada uno de los “pasos” a seguir, pues sabemos que lo que sucede en el aula es impredecible.

A partir de los conceptos de procedimiento antes mencionados, se han establecido las definiciones de técnica y método. A la sucesión ordenada de acciones que se dirigen a un fin correcto, conocido y de los que se esperan resultados precisos se le conoce como técnica, por otro lado hablamos de método cuando además de llevar a cabo una serie de acciones, son considerados como procedimientos más o menos complejos, dentro de los cuales también encontramos técnicas, es decir, un método puede tener varias técnicas.

Dentro de estos conceptos encontramos otro que enmuchas ocasiones se confunde con el término técnica, hablo de la estrategia, sin embargo la diferencia más notoria es que la primera puede realizarse de manera mecánica sin

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