Estructura de la encuesta para nuestro inventario de competencias

HERRAMIENTA UTILIZADA

La herramienta utilizada dentro de nuestro grupo para nuestro inventario de competencias fue el de la encuesta dentro de la cual para obtener la información deseada fue dividida en 5 aspectos principales y de ellos se desglosan distintas preguntas.

Estructura de la encuesta:

PARTE 1: DATOS GENERALES

Se busca obtener datos propios de la persona para conocer primordialmente características tales como: Nombre, lugar de procedencia, sexo, estado civil y edad, de igual manera este apartado nos permite identificar si la persona sufre una enfermedad y discapacidad que afecte al desarrollo de sus actividades.

PARTE 2: CONOCIMIENTOS PERSONALES

Dentro de estos puntos nos da a conocer los conocimientos que cada persona ha obtenido a lo largo de su vida estudiantil acondicionándonos porcentajes de dominio de la paquetería básica de Microsoft office que cada uno posee para llevarlo en práctica en un futuro; así mismo nos otorga la información con respecto a las personas que dominan (hablan y escriben) algún idioma o dialecto.

Este punto nos dará la oportunidad de conocer el desempeño académico que tiene cada individuo y el tipo de área o materia en que se puede desenvolver mejor.

PARTE 3: HABILIDADES PERSONALES

Este apartado nos permite visualizar la forma en cómo la persona se comunica en su entorno de manera oral o escrita y la manera en como distribuye su tiempo en las diferentes actividades de su día, por otro lado refleja la capacidad que tiene cada individuo para poder participar o trabajar en equipo o en grupos, también da a conocer si una persona se puede desarrollar como un líder proporcionando propuestas aceptables para la mejora de sus actividades y aceptando posibles retos y desafíos que se presenten, conociendo las fortalezas y debilidades que cada uno posee.

PARTE 4: DESEMPEÑO ESCOLAR-GRUPAL

Dentro de estos desempeños abarca el ambiente que se tiene en el grupo, la forma de aprendizaje del mismo y la manera de cómo cada equipo determina la postura de irresponsabilidad de sus integrantes y la manera de cómo se integran a ellos.

Estos datos muestran el buen desempeño de la formación de cada equipo y las personas que pueden sobresalir en el grupo, con esto podemos ver el compañerismo que se presentan en el grupo.

PARTE 5: DESEMPEÑO ESCOLAR-INDIVIDUAL

Como última parte de la herramienta nos mostrará el grado de responsabilidad que tiene el alumno en el salón de clases como es; la asistencia, la relación con los docentes, la consulta de la rúbrica para la realización de sus trabajos, así mismo el estudio de los temas a exponer y la participación que hace ante al grupo

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