Estudiantes

Las escuelas son organizaciones complejas cuyo recurso humano principal para el buen funcionamiento son los docentes, y estos deben asumir por ley y a lo largo de su vida profesional diferentes papeles, como pueden ser; el director o directora, jefe de estudios, secretario o secretaria, responsable de formación, orientador u orientadora…

Así como por necesidades algunas; relación con los trabajadores sociales, educadores de calle y de familia, relación estrecha con los padres y madres, por ello, hablar de práctica docente es enfatizar sobre todos los aspectos relacionados con nuestra práctica real.

En presente trabajo es un breve ensayo sobre la Práctica Docente Del Maestro, en donde nuestro punto de partida es en 4 autores, en primer lugar; a Emilia Tenti, que nos habla sobre el arte del buen maestro, donde nos explica sobre las exigencias de obtener un título para el ejercicio de la función de docente, en segundo; Mike Ollerton, este trata el tema el desarrollo del maestro, donde explica la importancia que tiene el ambiente de estudio, la atmosfera donde vamos a llevar a cabo nuestra actividad como docentes.

Elsie Rockwell y Ruth Mercado, su obra la práctica docente y la formación de maestros, donde hacen mención al trabajo que realiza el maestro dentro de la institución escolar, las condiciones laborales y la organización escolar, por ultimo citamos la obra de Paulo Freire, que nos explica en esta, pedagogía de la autonomía, en la cual parte de los saberes necesarios para nuestra práctica educativa.

Estos nos invitan a la reflexión del docente, en cuanto al proceso educativo en general, nos brindan un panorama global sobre la concientización y ubicación que tiene el maestro respecto al proceso educativo.

Por último, se agregan una pequeña conclusión sobre los temas vistos, en el desarrollo de este ensayo, aportando o expresando opiniones de los diferentes puntos que se trataran en el escrito.

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