Estudio De Caso

Elaborado por:

M. en C. Deyanira Etaín Varona Graniel

En las vacaciones de verano Luis, estudiante de Bachillerato a distancia fue a trabajar de voluntario al Museo de Historia Natural, llegó con la idea de que estaría "armando" fósiles de dinosaurios, pues desde pequeño siempre le había gustado esta actividad sin embargo, lo pusieron a hacer de todo, menos lo que él pensaba ¡Ayúdalo a realizar las actividades!

De inicio le pidieron que colocara los letreros de cada una de las salas de la sección "Historia de la Tierra", ya que éstos se habían caído en la noche anterior y el vigilante solamente los recogió y guardo, por lo que Luis debía aplicar sus conocimientos de Ciencias de la Vida y de la Tierra II y recordar lo que había aprendido sobre lo que caracterizó a cada Eón. ¿Podrías ayudar a Luis a colocar los letreros y señalar las características del Eón?

EON DESCRIPCIÓN DE LA SALA IMAGEN

Al entrar a la sala, además del océano, observa algunos continentes, hay imágenes de microfósiles de células procariotas.

En esta sala, Luis observa gran cantidad de animales conocidos, incluyendo al hombre, así como algunos seres vivos unicelulares

Al entrar a la sala Luis siente mucho calor, observa volcanes por todos lados, de pronto lo sobresalta el ruido de un relámpago, ve meteoritos y a los lados del camino un líquido oscuro y pardo que se pierde a lo lejos.

Hay un microscopio que permite ver organismos unicelulares, algunos coloniales y pluricelulares.

1) Le pidieron que diera una plática sobre el origen de la vida y Luis comenzó a explicar desde la formación de los compuestos orgánicos, las funciones e importancia de las biomoléculas, hasta los primeros seres vivos unicelulares. Al terminar su plática, le hicieron las siguientes preguntas, ¿puedes ayudarlo a contestar si es falso o verdadero cada enunciado?

RESPUESTA PREGUNTA

V F

X ¿Es cierto que los átomos de carbono se unen entre sí por enlaces covalentes y con átomos de hidrógeno también?

X ¿El átomo de carbono tiene tres electrones de valencia, por lo que es trivalente?

X ¿La unión entre átomos de carbono puede ser mediante enlace simple, doble o triple?

X ¿Las moléculas orgánicas rara vez son tridimensionales?

2) Cuáles biomoléculas (carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos) crees que están presentes en cada ejemplo.

¿Cómo sobreviven los osos polares, pingüinos y focas en temperaturas tan bajas?

R=Su piel tiene grandes cantidades de grasa (triglicéridos) que les permiten aislar las bajas temperaturas del medio ambiente a su cuerpo.

¿Es saludable consumir únicamente frutas y verduras? ¿Por qué?

R= No, porque no contienen proteínas ni carbohidratos que el cuerpo necesita para cumplir con sus funciones vitales.

Las personas vegetarianas pueden llegar a carecer de cierta biomolécula, ¿cuál es?

R= Proteínas

3) Luis necesita elaborar un cuadro donde indique las propuestas y una imagen de los modelos precelulares que tiene cada teoría según el investigador. Ayúdale a llenarlo.

Oparin - Haldane Miller - Urey Sidney W. Fox Alfonso L. Herrera

Tanto Oparin como Haldane en tiempo y lugares diferentes postularon una propuesta en la que existía una “Sopa pritiva” Ellos construyeron un aparato para recrear las condiciones primitivas haciendo una mezcla de metano, amoniaco, vapor de agua e hidrógeno en ausencia de oxígeno. Por síntesis abiótica obtuvo, al polimerizar los aminoácidos por efecto del calor, microesférulas formadas por agregados de proteinóides. Mediante

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