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Etapa 1


Enviado por   •  24 de Agosto de 2015  •  Tareas  •  303 Palabras (2 Páginas)  •  105 Visitas

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“¿Qué aprendí?” de la etapa 1.

En las clases que tenia con mi profesor y con mis compañeros, comentábamos sobre métodos de aprendizajes y diversas técnicas con las cuales me puedo apoyar para mis exámenes o aprendizajes, con un estilo la inteligencia, los tipos de ella misma, y diversas actividades con las cuales es más fácil.

 Una de las cosas que aprendí, fue trabajar en equipo, saber organizarnos y hacerlo rápido, pero con la delicadeza para no hacer mal mi trabajo, saber dividir las cosas más importantes del texto, o sacar la respuesta correcta para una pregunta bien hecha.

Otra de las cosas que aprendí fue que me di cuenta que soy de aprendizaje auditivo y visual, se me facilita mas estar viendo y escuchando a el profesor.

También aprendí el significado de la palabra ‘‘Aprendizaje’’ el cual es aquel que constituye una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural.

Entre ello, aprendí que hay diversas inteligencias en el ser humano:

Inteligencia Múltiple Matemática, Inteligencia Múltiple Lingüística, Inteligencia Múltiple Musical, Inteligencia Múltiple Visual, Inteligencia Múltiple Movimiento Cinestesia, Inteligencia Múltiple Interpersonal, Inteligencia Múltiple Intrapersonal, Inteligencia Múltiple Naturalista, estos son ejemplos de las inteligencias que puede portar un ser humano, con ellas se facilita mas el aprendizaje.

Otros de los aprendizajes son los de estilo visual, estilo auditivo y estilo cenestésico, con dos de estos me identifico. Visual y auditivo, es más sencillo.

Una  de las cosas más importantes que aprendí, fue el reglamento del alumno, adentro de las instalaciones del plantel y del salón, mi comportamiento con mis compañeros y profesores, el compromiso que tengo con mi preparatoria como ejemplo, la responsabilidad entre otros.

Aprendí como es el cronograma de mi materia, exámenes, el porcentaje de ellos mismos, que debe de estar a el 100% con mis tareas y asistencia, aceptar las condiciones tanto del método educativo.

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