Etica.

La etica

La ética es la filosofía de las cosas humanas, de lo primero que hay que ocuparse es de la misma persona como el que hacer con su vida de cómo construirla. La ética por su parte trata de reflexionar sobre las dimensiones de la moral de las personas para así obtener criterios para dar la razón de un comportamiento concreto. El educar en cuestión técnica pedagógica es un proceso de aplicación técnica adecuada. Un ejemplo es si hay un fracaso escolar, se señala como causa una dificultad en el sistema educativo o incapacidad del profesor. Para ello se tiene que formar al docente y se pretende que aprenda técnicas pedagógicas. El educar en cuestión antropológica es la comunicación de lo que es, de lo que vive y piensa el educador y la comunidad educativo, para poder integrar a las persona de tal modo que se conecte en lo real y pueda realizarse en plenitud. Es necesario además, tomar conciencia de que visión tenemos, valores y que objetivos. El termino educar posee una doble raíz. En el primer lugar hay que actualizar y extraer todo lo que hay en la persona, sacar a la luz toda la riqueza que hay en esa persona. Y por otro lado hay que nutrir, alimentar ofrecer posibilidades para que pueda crecer. Educar es acoger, abrirse a lo que el otro es, respetando sus diferencias, siempre teniendo paciencia y esperando y no desesperarse de el. Y por lo tanto el docente sale de si y hace presencia cercana al otro. La educación no es información si no dar información para abrir mentes, fortalecer voluntades y destacar corazones. El educar no consiste en hablar de todo un poco, ni explicar libros de texto, ni dar datos. El educar es más bien enseñar a pensar, a mostrar el sentido de la realidad, el proponer valores y promocionar la información al alumno. Por lo tanto la educación tiene un objetivo transformador que es enseñar a pensar como persona de acción para actuar como persona de pensamiento. El educar es comunicarse ante todo nos comunicamos nosotros mismos, comunicamos lo que somos y lo que hacemos. Hay tres formas de actitudes y tres formas de actuar del docente; la autoritaria, la permisiva y la personal. En la actitud autoritaria el resultado es que las personas muy sumisas o rebeldes, pero siempre independientes. Ni libres ni responsables. En la actitud permisiva da de resultado una persona acríticas, pasivas y dependientes. Sin fuerza para ejercer su libertad. Y la actitud personal da de resultado las personas libres y responsables. El objetivo de la educación es la plenitud de las personas es un objetivo técnico, la educación tiene un sentido ético y remite a la persona. No solo al alumno si no que la educación fuese algo que hace el docente para que la persona del alumno crezca. También la educación debe contribuir con al crecimiento del maestro.

Síntesis

La ética docente se propone a, analizar fines y los medios para su consecución. El profesional bueno y el buen profesor no lo son solo en su eficacia si no los fines que le dan sentido a su actividad. En caso del docente los fines propios son el crecimiento de la persona, y la instauración de una sociedad y una cultura mejor y más justa. Con los fines de que los docentes puedan justificar y a la vez prestigiarlos socialmente. La ética docente como promoción de la plenitud del alumno es un apoyo y soporte, ya que le proporciona recursos psicológicos, modo de inteligencia, conocimientos, recursos sociales como los son los modelos de comportamiento, adquisición de virtudes y actitudes, también recursos personales como lo son los valores o la propuesta de un sentido existencial. La educación personalizante frente a la educación bancaria mitifica la realidad no mostrándolas en todas sus dimensiones, también niega la creatividad del alumno, domestica la conciencia, llega a instaurar la violencia y el paternalismo por que no admite alternativas a los modelos que se proponen,

...