Eval BI 3° TelesecundARIA

Evaluación del Bloque 1. Tercer grado. Profesora: Rubí. . NOTA: está sujeto a cambio por intereses de los alumnos.

ESPAÑOL MATEMATICAS HISTORIA CIENCIAS F.C.E.

Sec. 0: tarea, trabajo en clase,

Sec. 1: tarea, trabajo en clase, y producto: ponencia =30%

Sec. 2: tarea, trabajo en clase, y producto: gráficas y debate =30%

Sec. 3: tarea, trabajo en clase, y producto: cartel móvil =30%

Examen al término de las 3 secuencias.= 10%

Productos integran el portafolio Sec. 1: tarea, trabajo en clase, productos, . Productos notables y factorización. Examen. =12.5%

Sec. 2: tarea, trabajo en clase, fichero y producto: Triángulos congruentes y cuadriláteros.. Examen. =12.5%

Sec. 3: tarea, trabajo en clase, y producto: Entre rectas y circunferencias, . Examen. =12.5%

Sec. 4: tarea, trabajo en clase, fichero y producto: Ángulos en una circunferencia. Examen. =12.5%

Sec. 5: tarea, trabajo en clase, fichero y producto: Problemas con curvas, Examen. =12.5%

Sec. 6: tarea, trabajo en clase, fichero y producto: La razón de cambio. Examen. =12.5%

Sec. 7: tarea, trabajo en clase, fichero y producto: La razón de cambio, Examen. =12.5%

Productos integran el portafolio =12.5% Sec. 0 Secuencia de inicio:

El tiempo de la Historia Sec. 1: tarea, trabajo en clase, y producto: 1. Los pueblos mesoamericanos y su conquista. Pregunta guia=20%

Sec. 2: tarea, trabajo en clase, y producto: mapa conceptual El siglo XVI: los años formativos de Nueva España.=20%

Sec. 3: tarea, trabajo en clase, y producto: biombo El siglo XVII: la madurez de Nueva España.=30%

SECUENCIA DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN:

Temas de ayer para comprender el México de hoy producto: tríptico

Examen al término de las 3 secuencias.= 10%

Productos integran el portafolio Sec. 1: ¿Qué sabes de la Química? tarea, trabajo en clase, y producto: carteles y mermelada=10%

Sec. 2: ¿Cómo conocemos en Química? tarea, trabajo en clase, y producto. Estrategia de prevención del deterioro=10%

Sec. 3: ¿Cuándo una sustancia es tóxica? tarea, trabajo en clase, y producto. Práctica 1 y 2=10%

Sec. 4: ¿Cómo percibimos los materiales? tarea, trabajo en clase, y producto: practica 1 y 2.=10%

Sec. 5:¿Para qué medimos? tarea, trabajo en clase, y producto practica 1 2 y 3=10%

Sec. 6::¿Tiene masa el humo? tarea, trabajo en clase, y producto practica 1 y 2.=10%

Sec. 7: ¿juntos o revueltos? tarea, trabajo en clase, y producto: 2 prácticas y un cartel =10%

Proyecto de investigación 1

Dispositivo para reutilizar agua contaminada = 30%

exámen 10%

Productos integran el portafolio Sec. 0: Una nueva oportunidad para crecer tarea, trabajo en clase,

Sec. 1: tarea, trabajo en clase, y producto: Comparto espacios y desafíos con otras personas =30%

Sec. 2: tarea, trabajo en clase, y producto: Aprendo a tomar decisiones personales y colectivas =30%

Sec. 3: tarea, trabajo en clase, y producto: Analizo condiciones y garantías para desarrollarme =30%

Examen al término de las 3 secuencias.= 10%

OYT

TECNOLOGIA EDUC. FISICA EDUCACIÓN ARTISTICA

INGLES

Tarea: Contestar 8 sesiones, trabajo en clase, y producto: proyecto de vida

caja del ego

estilo de aprendizaje

Productos integran el portafolio

no tenemos libro contestar sesiones en forma colectiva trabajo en clase, y producto: desarrollo sustentable y proyectos productivos,

Productos integran el portafolio

Tarea: Contestar 16 sesiones, trabajo en clase, y traer material de las sesiones actitud.

Tarea: Contestar 16 sesiones, trabajo en clase, y productos: alebrijes, ppt corrientes artísticas, diferenciación entre galería y museo pag 24.

Productos integran el portafolio,

Tarea: Contestar 30 sesiones, trabajo en clase, y producto:

ppt de México, prevención de terremotos cartel

Proyecto: biografia

Productos integran el portafolio

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