Evaluacion Del Logro Educativo

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL LOGRO EDUCATIVO

NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________________

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD: “LAS DOS CAPERUCITAS”

¿QUÉ SE EVALÚA?

El niño narra su historia con coherencia siguiendo la secuencia de los sucesos y emplea correctamente las expresiones de lugar y tiempo.

El niño no le da secuencia a su historia, utiliza palabras aisladas para decir su historia, describen solo acciones sin darles una continuidad entre otras.

ACTIVIDAD: “CREANDO PALABRAS”

¿QUÉ SE EVALÚA?

Reconoce la relación existente entre la letra inicial y su sonido.

El niño no reconoce el valor sonoro, no identifica la palabra escribe sin hacer uso de grafías

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

ACTIVIDAD: “FORMAS CON FIGURAS”

¿QUÉ SE EVALÚA?

Logra combinar figuras geométricas para formar el modelo.

Forma sólo una parte del modelo, la posición y tamaño de las figuras no corresponde al modelo, forma una figura diferente.

ACTIVIDAD: “EL CAMINO A MI CASA”

¿QUÉ SE EVALÚA?

Representa gráficamente el recorrido que realiza de su casa a la escuela, incluyendo el punto de partida, una ruta que conecte referentes espaciales y un punto de llegada.

Describe la ruta, pero su representación grafica no da cuenta de esa descripción, representa una ruta considerando el punto de partida y llegada, pero no dibuja referentes espaciales en el trayecto, representa referentes espaciales aislados, sin una ruta establecida, dibuja sólo la casa y la escuela o algunas de ella.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

IDENTIDAD PERSONAL Y RELACIONES INTERPERSONALES

*Este campo se evalúa durante la aplicación de la evaluación

¿QUÉ SE EVALÚA?

IDENTIDAD PERSONAL

Manifestaciones observadas

Emprende las actividades a partir de las indicaciones que le dan, si es necesario cuestiona sobre lo que tiene que realizar para concentrarse nuevamente en la búsqueda de soluciones y concretar lo solicitado.

RELACIONES INTERPERSONALES

Manifestaciones

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