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Evaluación en el proceso educativo

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Documentos 1 - 35 de 35

  • Evaluacion proceso educativo

    Evaluacion proceso educativo

    cellliTAREA 7. Resultados los alumnos tuvieron los siguientes resultados 21 lograron un aprendizaje significativo, 5 lograron cierto avance , 1 se logró lo esperado aunque cabe resaltar que son alumnos que ´presentan problemas de aprendizaje no diagnosticado y 1 por que no se ha presentado por problemas familiares. Dentro del

  • Evaluación proceso educativo

    Evaluación proceso educativo

    Mayra CastilloEl siguiente ensayo tiene como objetivo comparar e identificar los conceptos: medir, calificar, evaluar y acreditar, todos estos se aplican en diversos momentos del proceso educativo y específicamente dentro de la evaluación, además se realizará un breve análisis de la importancia por la cual hay que saber reconocer el concepto

  • EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS

    EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS

    daniela_ceroEVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS 1.- Enumere y defina cada uno de los tres tipos de evaluación según el Momento en que se evalúa. Respuesta: Evaluación diagnostica o inicial: Se aplica a un conjunto de estudiantes, se debe realizar al comienzo de un periodo de aprendizaje, con el propósito de obtener

  • EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS.

    EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS.

    Fabiola Fuenteshttp://www.buscatucurso.cl/media/cache/th_centro_logo/uploads/imagenes/centros/logos/06c7d0b764bf1cb30781119475798e67d82cfd90.png EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS Trabajo N° 1 Tutor: Ariel Barahona Alumna: Ma Fabiola Fuentes araya Año: 2016 PREGUNTAS 1. Explique la diferencia entre confiabilidad y validez. 1. Para orientar un trabajo de planificación, es importante tener en cuenta responder las siguientes preguntas claves de la evaluación. 1. ¿Para qué

  • La Evaluación del Proceso Educativo

    La Evaluación del Proceso Educativo

    lalatorresLa Evaluación del Proceso Educativo La evaluación es un aspecto fundamental de cualquier propuesta curricular y, en la medida de su eficacia, permite mejorar los niveles de desempeño de los alumnos y del maestro, así como la calidad de las situaciones didácticas que se plantean para lograr el aprendizaje. Para

  • Evaluación de los procesos educativos

    Evaluación de los procesos educativos

    Aura SalazarEvaluación de los procesos educativos Profesora Ximena Mesa Heidy Johanna Góngora Barreto 082954052014 Ibagué- Tolima 2018 ¿Por qué es importante hablar de evaluación educativa en el marco de la formación como docentes en pedagogía infantil? Los hábitos más usuales del ser humano son juzgar y dar valor de manera limitada

  • PT. EN EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS

    PT. EN EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS

    stgojoseBR/13 PRUEBA PARCIAL Nº 2 PT. EN EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS 1.- Según Mónica Manhey la evaluación se puede clasificar según el Marco de Referencia o según el Momento en que se evalúa dentro del proceso E-A. Enumere y defina cada uno de los tres tipos de evaluación según el

  • LA EVALUACION DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO

    garazaPRODUCTO 6 ENSAYO SESION 10 LA EVALUACION DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO ANTONI ZAVALA ANEXOS CD COMO EVALUAR SOBRE LA SEXUALIDAD. En el presente ensayo abordaremos la importancia de llevar la evaluación en el proceso educativo para aspirar a una mejor calidad en la educación. Actualmente, la educación es considerada como

  • Evaluación de procesos educativos virtuales

    Evaluación de procesos educativos virtuales

    Yuliana ArteagaResultado de imagen para LOGO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA virtual LICENCIATURA EN DESARROLLO EDUCATIVO. MATERIA: Evaluación de procesos educativos virtuales. Actividad 2.2: Identificar necesidades de evaluación en procesos educativos virtuales. ALUMNO: Francisco Javier Becerra Anguiano. ASESOR: Alicia Miranda de Jesús. FECHA: 17 de Abril 2018. Los procesos educativos virtuales

  • Porque La Evaluacion En El Proceso Educativo

    8119646477Introducción Conforme ha pasado el tiempo los aprendizajes han aumentado y su manera de enseñarlos también, por ese motivo se ha puesto un gran hincapié en la evolución pues es quien determina que tanto los alumnos van adquiriendo de lo que se les da y si se les está preparando

  • Ensayo De Evaluacion De Los Procesos Educativos

    isaac_lectorINTRODUCCION Cuánta razón tenía aquel filósofo que expreso “sólo sé, que no sé nada”; ya que a medida que hemos avanzado en cada una de las distintas asignaturas en esta maestría en educación, voy reflexionando de lo mucho que ignoraba, por supuesto de lo que aún me falta por aprender

  • Valor de la evaluación en el proceso educativo

    cintyrose229Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo y su papel en la Reforma Integral de la Educación Básica. Una evaluación congruente con las nuevas exigencias de enseñanza- aprendizaje propone un giro total en el enfoque y centra la atención en el alumno, por lo que la evaluación

  • Evaluación del proceso educativo de la escuela

    CANDY82Avance Programático Escuela_________________________________________________Clave de CT________________Grado_______Grupo_________ Profesor(a)___________________________________________________________________________________________________ ESCUELA SECTOR ZONA ESCOLAR QUINTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A): SEMANA 1 ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION Español (LE) Leer en voz alta a) Lectura oral frente al equipo o al grupo para expresar los estados emocionales correspondientes al texto b) Lectura

  • La Evaluación en el Proceso Educativo Venezolano

    lum13Introducción Para ahondar en el tema referido en el titulo del trabajo nos referimos a la evaluación como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido

  • Evaluación tecnológica en los procesos educativos

    Evaluación tecnológica en los procesos educativos

    Susana Garrido________________ lide4.JPG Nombre del integrante 1: Nelly González Díaz Elementos a evaluar Excelente Satisfactorio Requiere mejoras Observaciones Compromiso La persona muestra interés total en el trabajo. La persona muestra algo de interés en el trabajo. La persona no se interesa en el trabajo en absoluto. Responsabilidad La persona responde a

  • Aprendizaje Y Evaluación En Los Procesos Educativos

    dargo1APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS POR: DIEGO ALEJANDRO RAMÍREZ G. "El hombre nada puede aprender, sino en virtud de lo que ya sabe" Aristóteles El concepto de aprendizaje es uno de ejes sobre los cuales se ha estructurado la teoría educativa en las últimas tres décadas. El efecto

  • La planeacion y la evaluacion en el proceso educativo

    edson.asm“LA PLANEACION Y LA EVALUACION EN EL PROCESO EDUCATIVO”. Existe una estrecha relación entre la enseñanza, el aprendizaje, la planeación y la evaluación, pero para poder entender de mejor manera esta, antes vamos a definir estos conceptos tan importantes en la formación docente. La enseñanza es una actividad en la

  • EVALUACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO CON FINES DE MEJORA

    EVALUACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO CON FINES DE MEJORA

    jua1ENSAYO EVALUACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO CON FINES DE MEJORA Durante mi experiencia laboral en educación he notado que el proceso de evaluación que llevan a cabo los docentes en secundaria es deficiente debido a que le dan un enfoque sumativo, donde le dan mayor peso a un examen que brinda

  • PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO

    PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO

    espacuteESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO, PLANTEL MATEHUALA LICENCIATURA EN ESPAÑOL MATERIA: PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CATEDRATICO: JOSÉ GERARDO MEDINA HINOJOSA ALUMNA: YTEL SUÉ CÓRDOVA ESCALANTE ENSAYO: PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO. Matehuala, S.L.P. a 15 de Octubre del 2016. “Para

  • La Planeación Y La Evaluación En El Proceso Educativo

    hayatogalDurante el primer bloque se vio como la planeación y la evaluación en el proceso educativo afecta de enorme manera al trabajo y propósitos que se quieren lograr con los alumnos así que se indago a fondo descubriendo que la planeación educativa no es más que un proceso que busca

  • La Planeación Y La Evaluación En El Proceso Educativo

    ELDOLOGUELa Planeación y la Evaluación en el Proceso Educativo La planeación educativa no es más que un proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos; especifica fines, objetivos y metas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de éstos, determina los recursos y

  • La Importancia De La Evaluación En El Proceso Educativo.

    AricaelumEscuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños Gustavo E. Campa No. 94, Col. Guadalupe Inn, Delegación Álvaro Obregón C.P. 01020 Tel. 5593 6120, 5651 1819 Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños Ensayo: La importancia de la evaluación en el proceso educativo. Araceli Ibáñez García Adecuación curricular Mtro.

  • PRUEBA PARCIAL Nº 1 PT. EN EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS

    PRUEBA PARCIAL Nº 1 PT. EN EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS

    nataliaaruPRUEBA PARCIAL Nº 1 PT. EN EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS Estimado Alumno, lo invitamos a desarrollar la siguiente evaluación que consta de 3 preguntas y que mide la capacidad de comprensión y técnicas relacionadas con los objetivos específicos de este Curso. Sus respuestas deben ser precisas y coherentes con lo

  • SISTEMA INTEGRAL DE EVALUACIÓN DE PROCESOS Y PROYECTOS EDUCATIVOS

    rolasgDISTRITO FEDERAL SISTEMA INTEGRAL DE EVALUACIÓN DE PROCESOS Y PROYECTOS EDUCATIVOS ANTECEDENTES 2001 proyectos a nivel nacional con limitaciones conceptuales y metodológicas. BASES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS El modelo del Sistema Integral de Evaluación de Procesos y Proyectos Educativos (SIEPPE) fue desarrollado por la UNESCO. Enfoque comunicativo de los proyectos educativos

  • La evaluación del aprendizaje y su influencia en el proceso educativo

    jaimelopezDiplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación

  • ¿Cuáles son los propósitos de la evaluación en el proceso educativo?

    michelle2708¿Cuáles son los propósitos de la evaluación en el proceso educativo? El propósito fundamental de la evaluación es guiar el proceso de aprendizaje de los alumnos, recabar informaciones útiles, trasmitirlas para saber si aprendió o no, conocer sus fortalezas y debilidades, a fin de planificar estrategias que permitirán superar los

  • LICENCIATURA EN DESARROLLO EDUCATIVO EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS VIRTUALES

    LICENCIATURA EN DESARROLLO EDUCATIVO EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS VIRTUALES

    Adán IsraelUniversidad de Guadalajara UDG VIRTUAL LICENCIATURA EN DESARROLLO EDUCATIVO EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS VIRTUALES UNIDAD 3 3.1 Selección del objeto de evaluación y sentido de la evaluación POR: EDNA KARINA CRUZ GUTIÉRREZ CÓDIGO 214527508 8vo. SEMESTRE GRUPO 145979 ASESOR ALICIA MIRANDA DE JESÚS GUADALAJARA, JALISCO A 01 DE MAYO DE

  • LA EVALUACIÓN COMO REGULADORA DEL PROCESO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE

    daniellleeeLA EVALUACIÓN COMO REGULADORA DEL PROCESO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE. ¿Con la evaluación como reguladora del proceso educativo se fortalecerá el aprendizaje? La palabra evaluación, frecuentemente genera resistencia y temores. En buena medida estas reacciones son explicables porque la evaluación ha estado asociada con los procesos de calificación, clasificación,

  • La evaluación es el elemento más importante del proceso educativo en la educación inicial.

    La evaluación es el elemento más importante del proceso educativo en la educación inicial.

    Oly Mar Hernandez________________ INTRODUCCION La evaluación es el elemento más importante del proceso educativo en la educación inicial. Su propósito es conocer el punto de partida, permite apreciar los conocimientos, experiencias de aprendizajes previos que poseen los niños. La planificación es compartida entre los docentes y los niños, se enfoca en los

  • Análisis del Articulo “La Evaluación en el Proceso Educativo Venezolano” de Yoagnny Martinez

    micegopAnálisis del Articulo “La Evaluación en el Proceso Educativo Venezolano” de Yoagnny Martinez En este artículo la autora nos reseña la evolución y actitud de la evaluación educativa venezolana y como esta se ha encontrado siempre vinculada al contexto político sociopolítico de la población. En la época de 1560 nos

  • PROCESO DE LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: PRIMARIA, SECUNDARIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR

    ArismendiMariaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Maturín – Edo. Monagas Profesor Alumna Gabriel Henríquez Arismendi María José Sección: 01 CI: 17.114.082 Maturín, Diciembre 2012. PROCESO DE LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: PRIMARIA, SECUNDARIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR. Quizá uno

  • Proceso de actualización, seguimiento, evaluación y mejora continua del currículo y los materiales educativos

    AnaCrisRmrz*A partir de consultas de distintos materiales y en diferentes medios que realizaron especialistas se actualizaron los enfoques, materiales y contenidos de los distintos niveles de educación básica. *Se crea una Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento (CEAS) en cada entidad federativa que con el apoyo de autoridades educativas locales

  • Proceso de evaluación, creación y mejora continua de los materiales educativos para la Educación Básica en México

    ilithyaLas evaluaciones de los materiales educativos se efectuaron con el objetivo de que cumplan lo que marca la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los artículos 3° y 2°, para que estos materiales propicien una educación de calidad y al mismo tiempo cumplan con las expectativas del México

  • “ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN”

    “ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN”

    JOSE ALBERTO BELTRAN URIASResultado de imagen para logo unidep 2016 Plan de estudio Licenciatura en Educación Asignatura Seminario de Evaluación Maestra Psic. Yecedma Cristal Castillo Grupo LED 10-A Tijuana B.C. a 08 de noviembre 2017 “ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN”

  • ITSON Guaymas se ha sometido a una serie de evaluaciones ya que actualmente existe un interés por conocer las expectativas que tienen los estudiantes universitarios acerca de diversos aspectos que ofrece la Institución para mejorar su proceso educativo.

    ITSON Guaymas se ha sometido a una serie de evaluaciones ya que actualmente existe un interés por conocer las expectativas que tienen los estudiantes universitarios acerca de diversos aspectos que ofrece la Institución para mejorar su proceso educativo.

    Karla Tesisteco1. INTRODUCCIÓN 1. Definición del problema. ITSON Guaymas se ha sometido a una serie de evaluaciones ya que actualmente existe un interés por conocer las expectativas que tienen los estudiantes universitarios acerca de diversos aspectos que ofrece la Institución para mejorar su proceso educativo. La satisfacción del estudiante refleja la