Examen Diagnostico Formación Cívica Y Ética II

Escuela Secundaria Oficial No. 28 “Niños Héroes”

EXAMEN DIAGNOSTICO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II

Ciclo escolar 2014 - 2015

Nombre del Profesor: José Luis Aguilar de la Cruz

Nombre del Alumno: _____________________________________________ No. de lista_______

Grado: Tercero Grupo:________ No. de aciertos: _________ Calificación: ______________

Instrucciones: Leé con atención cada cuestión y elige cuidadosamente la respuesta correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el diálogo es verdadera?

a) Favorece el desarrollo de las comunidades, porque impone ideas.

b) Se da mejor entre personas de iguales condiciones económicas.

c) Implica que debamos escuchar las críticas o altanerías de otros.

d) Sólo se da si respeto a las otras personas y las considero iguales.

2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre lo que las personas deben hacer para favorecer el desarrollo social y colectivo es correcta?

a) Mantener sus posturas firmes, independiente de lo que opinen los demás.

b) Evitar los prejuicios y mantener una actitud abierta hacia las diferencias.

c) Pensar sólo en sí mismos y sus intereses antes de tomar decisiones.

d) Utilizar cualquier medio para satisfacer sus necesidades básicas.

Los desequilibrios y desigualdades sociales han aumentado en nuestro país en los últimos años, la falta de educación de algunos sectores de la población impide el acceso en iguales y mejores condiciones a oportunidades culturales, laborales y socioeconómicas.

3.-¿Cuál de las siguientes oraciones contradice lo expresado?

a) La falta de educación y el analfabetismo afectan las posibilidades de desarrollo.

b) La educación nos brinda herramientas y conocimientos Para trabajar y vivir mejor.

c) El desequilibrio social favorece el aprendizaje y el respeto por las diferencias.

d) El poder ir a la escuela nos abre espacios culturales y de aprendizajes diversos.

4. Un prejuicio puede ser definido como:

a) un juicio u opinión que se forma de antemano, sin tener datos suficientes.

b) una facultad mental de distinguir y valorar racionalmente, realizar juicios y discernir.

c) un proceso que se celebra ante un juez o un tribunal con el fin de aclarar un hecho.

d) una relación que se establece entre dos conceptos, afirmando o negando el uno al otro.

5. Problemas sociales como la violencia, el desempleo y la desigualdad social afectan a los adolescentes porque

a) piensan y analizan el mundo, deciden cómo y en qué participar como miembros de la comunidad en la que viven.

b) son parte activa de la comunidad, crecen y se desarrollan en las condiciones favorables o desfavorables que presente.

c) establecen y se relacionan con personas que defienden los derechos humanos y las igualdades sociales.

d) influyen en lo que pasa a su alrededor, participan en diversos grupos culturales, deportivos y colectivos.

6. Un caso de violación directa a los derechos humanos es que se:

a) discrimine a una persona por su origen étnico o nacionalidad.

b) expulse a una miembro del colegio por faltar al reglamento.

c) evite una sanción de manera irregular en los estamentos del Estado.

d) libere a un preso sin previamente haber sido sometido a un juicio.

7. ¿Cuáles de las siguientes instituciones defienden directamente el ejercicio de los derechos humanos?

a) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y Sociedad Civil

b) Comisión Nacional de los Derechos Humanos y Amnistía Internacional

c) Instituto Federal Electoral y Federación Interamericana de Ombudsman

d) Secretaría de Educación Pública y Comisión Nacional de los Derechos Humanos.

8. Conocerte te ayuda a:

a) establecer rutinas y comportamientos que te permiten vivir sin novedades ni altercados.

b) elegir mejor a tus amistades y rodearte de gente popular en la escuela y comunidad.

c) entender algunos de tus comportamientos y relacionarte mejor con las personas.

d) opinar sobre los problemas ajenos con mayor autoridad, hacer argumentos y poder criticar.

9. Trazar metas es importante en la vida de una persona porque le permite:

a) establecer objetivos a corto, mediano y largo plazo.

b) superar a los contrincantes y ser el mejor por encima de todo.

c) utilizar la imaginación y la creatividad para crear ilusiones.

d) hacer lo que desea sin importar opiniones de familia y amigos.

10. La equidad de género implica:

a) la correspondencia entre el dinero que ingresa al hogar y los gastos de la familia.

b) la igualdad de oportunidades, derechos y obligaciones entre mujeres y hombres.

c) escuchar de las opiniones de todas las personas sin importar su procedencia.

d) dividir proporcionalmente las tareas dentro y fuera del hogar entre mujeres y hombres.

10. Para tomar una

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