Examen Sexto año De Matemáticas Primer Bloque

Escritura y lectura de números

Relaciona con una linea donde corresponda

Como se escribe en número lo siguiente:

Dos millones seis mil dos___________________________________________________________

Veintisiete millones veintisiete mil veintisiete_____________________________________

Trecietos un millones docientos cuarenta y ocho__________________________________

Cuál es el sucesor y antecesor de un número, da un ejemplo:

En el numero 88, 456, 421 el número 8 que valor posicional o relativo tiene y cuál es su valor absoluto

LECCION 2 OBTENGAMOS EL COCIENTE

FRACCION COMO COCIENTE

Lee cada una de las siguientes situaciones y responde cuanto pastel le corresponde a cada niño en cada caso, si cada niño recibe igual cantidad de pastel

1 pastel entre tres niños

__________________________

2 pasteles entre tres niños

________________________

3 pasteles entre tres niños

________________________

4 pasteles entre tres niños

________________________

5 pasteles entre tres niños

________________________

2. Don Juan compro una pizza y la repartió en partes iguales a sus 10 sobrinos ¿Cuánto de lapizza le tocó a cada sobrino?

3. Doña luz tenía que hacer ocho vestidos, para ello compró una pieza de 6 m de tela ¿Cuánta tela ocupó para cada vestido?

4. Don Neto tiene una hortaliza en donde se da calabaza, durante una semana lo repartió entre sus familiares. Completala información de la tabla siguiente y responde las preguntas.

¿Qué días les tocó menos calabaza? __________________________

¿Qué día les tocó mas calabaza? ___________________________

¿Algún día le tocó mas de una calabaza cada uno?

LECCION 3 LOS NUMEROS DESPUES DEL PUNTO

Relaciona el nombre de las cantidades con el número que corresponda.

Ordena los numeros anteriores del cuadro de menor a MAYOR

¿Cómo se le llama al valor de un número que tiene por su figura?

¿Cómo se le llama al valor de un numero cuando su valor depende de la posición que ocupa en ese número?

Son números que sirven para expresar cantidades que pueden ser enteras o no y estan formadas por dos numeros, el numerador y el denominador o bien son números que expresan el cociente de algo_________________________

Se dice que es cada una de las diez partes iguales en que se divide un todo y se puede representar por medio de una fracción_______________________

LECCION 3 LOS NUMEROS DESPUES DEL PUNTO

Números decimales

Son aquellas que tienen como denominador a una potencia de 10 (10, 100, 1 000, 10 000…).

LECCION 4 CALCULEMOS mentalmente

Teresa ve en el pizarrón la siguiente fracción:

¿Cuál de las siguientes opciones muestra correctamente en escritura decimal esa fracción?

A) Un entero, siete décimos.

B) Diez y siete milésimos.

C) Diez y siete centésimos.

D) Un entero, siete centésimos.

Al repartir una barra de chocolate Jorge recibe , Ramón , Carmen y Emma . ¿Quién recibió la fracción de chocolate más grande?

A) Jorge.

B) Ramón.

C) Carmen.

D) Emma.

Ana Laura había recorrido 25% del camino hacia la escuela cuando se dio cuenta que olvidó la tarea y se regresó. ¿Qué fracción del camino había recorrido ya?

A)

B)

C)

D)

En una fiesta se repartió de la gelatina entre los asistentes. ¿Cuál de las siguientes opciones expresan dos números equivalentes de esa fracción?

A)

B)

C)

D)

En la clase de matemáticas el docente le solicita a Sofía que escriba en el pizarrón la fracción decimal equivalente del

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