Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Fecha: Del 08 al 09 de febrero de 2018

Curso: Uso de Materiales y Recursos Didácticos

Unidad 2

Sesión 6: Plan de clase

Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Fecha: Del 08 al 09 de febrero de 2018

Bloque: V Ámbito: Participación social y familiar.

Grado: 2° Docente: Kenia Rodríguez

Sesión: Cuidemos y preservemos el lugar donde vivimos.

Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen la diversidad natural que comprende al país, para que de esta manera se reconozcan como parte del lugar donde viven y a partir de ello establezcan líneas de acción para el cuidado, preservación y reforestación de las áreas naturales.

Duración de la sesión: 2 sesiones de 60 minutos

El lenguaje audiovisual: Video educativos y videos con finalidad educativa.

Propósitos Actividades Competencias

Que el alumno:

• Use y trace correctamente tanto mayúsculas como minúsculas en la redacción de textos propios.

• Estructura ideas claras para comunicarse con otros de manera verbal y escrita.

• Describa lugares, objetos y personas haciendo uso de las preguntonas ¿Qué es?, ¿Cómo es?, ¿Qué hace?, ¿Dónde está?, etc.

• Formulen preguntas que les permitan obtener información de un tema en específico.

• Recurran a un buscador de internet para obtener información.

• Identifique los elementos propios de un cartel.

Actividad para iniciar y finalizar bien el día:

• Trabajo con lateralidad, atención visual y auditiva (juegos en el patio y dentro del aula con apoyo de material concreto y audio-visual).

• Memoria visual haciendo uso del Método Gabarro (página electrónica, tarjetas).

Inicio

-Se da la bienvenida a los alumnos, se les cuestiona sobre ¿cómo se sienten el día de hoy? (para lo cual deben indicar una sola palabra: feliz, enojado, triste, etc.) dependiendo de su repuesta se les cuestiona ¿por qué se sienten así?

Posteriormente se les pide se pongan de pie para empezar con la actividad para iniciar bien el día.

-En base al trabajo que se desarrollará en próximos días en la escuela acerca de la Semana de la Ciencia, se leerá la convocatoria que anualmente se publica para invitarnos a participar en la creación de la frase que habrá de enmarcar este evento tan importante para la institución.

• De esta manera se da a conocer la temática general: la biodiversidad.

-Se indicará a los alumnos que para conocer un poco más al respecto se proyectara un video titulado “México Megadiverso” https://www.youtube.com/watch?v=Dv6h-C3MgWg

-A partir de una lluvia de ideas se elabora un mapa tipo sol, tomando en cuenta los saberes que tienen los alumnos de la flora y fauna de México.

Desarrollo

(Se trabajará con cuestiones que abarcan el trabajo de habilidades multisensoriales)

-El video se proyectará en dos ocasiones la primera de ellas los alumnos tendrán los ojos cerrados y únicamente escucharán la música que se encuentra en el video, antes de pasar a la segunda proyección se les cuestionará ¿Qué te imaginas con lo que escuchaste?

-Antes de volver a proyectar el video se les pedirá a los alumnos que tengan bien abiertos los oídos y los ojos para que puedan disfrutar del video que a continuación se proyectará y a partir de ello realizarán una comparación entre lo que imaginaron y lo que están viendo.

- De igual manera a cada alumno se le entregará una ficha de trabajo, en la que habrán de escribir o dibujar lo que les parezca más interesante.

Cierre

-En

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