Exprecion Corporal

LA EXPRESION CORPORAL COMO MEDIO PARA LA DISMINUCION DE LA AGRESIVIDAD FISICA EN NIÑOS DE PRIMARIA.

RECORTE DEL PROBLEMA

Antecedentes: la agresividad siempre se ah encontrado en los seres humanos ya que por naturaleza tenemos esa tendencia, pero en la actualidad la agresividad a edad temprana suele ser un problema.

En un estudio donde participaron 59 centros educativos de la Comunidad de Madrid. Un total de 5.327 estudiantes divididos en dos grupos en función del nivel educativo en el que se encontraban. El primero de ellos agrupa a alumnos/as entre 1º y 4º de Primaria; el segundo integra a los alumnos/as de 5º y 6º de Primaria, Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Garantía Social.

El primer grupo está formado por 1.502 alumnos/as (28,20%) de 1º a 4º de Primaria, de los cuales 840 son niños (55,93%) y 662 son niñas (44,07%). El segundo grupo está constituido por 3.825 estudiantes (71,80%) de 5º y 6º de Primaria, Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Garantía Social, de los cuales 1.870 son chicos (48,9%) y 1.955 son chicas (51,1%).

Mencionan en dicho estudio que Según los especialistas, parece existir un cortocircuito provocado por una intensa agitación emocional y el deseo de herir, lo que la convierte en impulsiva (involuntaria o expresiva), de tal manera que, cuanto más activada emocionalmente se encuentre la persona, más difícil será poner en práctica conductas positivas de respuesta a situaciones conflictivas (Cerezo, 1996, 1998; Goldstein y Keller, 1991).

Manifestación de la agresividad física:

La agresividad puede manifestarse en cada uno de los niveles que integran al individuo: físico, emocional, cognitivo y social. Su carácter es polimorfo. Se puede presentar en el nivel físico, como lucha con manifestaciones corporales explícitas. En el nivel emocional puede presentarse como rabia o cólera, manifestándose a través de la expresión facial y los gestos o a través del cambio del tono y volumen en el lenguaje, en la voz. Desde un nivel cognitivo puede estar presente como fantasías destructivas, elaboración de planes agresivos o ideas de persecución propia o ajena. El nivel social es el marco en el cual, de una manera o de otra, toma forma concreta la agresividad.

Planteo del problema

La agresividad es una tendencia negativa que existe entre los infantes, este hecho es relevante en la actualidad porque en un futuro el niño no puede desarrollarse plenamente en una sociedad en la cual este tipo de conductas son reprobables y generadoras de exclusión.

Este tipo de conductas, suelen presentarse por distintos factores…como los son la genética, la familia o el contexto social donde se encuentre el niño. Esta tendencia se manifiesta desde una edad temprana pero tiene más repercusiones en la edad primaria porque es cuando ocurren los diferentes cambios genéticos y psicológicos lo cual amplían la posibilidad de que seas aceptado en la sociedad o no.

Creo que es necesario actuar en este tiempo porque es donde la intervención del docente puede traer mejores resultados que si lo haces en el transcurso de la secundaria. La prevención a edad temprana puede resultar muy útil para tratar de disminuir lo más posible este problema,

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