FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN DE FREIRE

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¨LA EDUCACIÓN LIBERADORA DE FREIRE¨

UNIDAD CANCÚN DEL CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

¨JAVIER ROJO GÓMEZ¨

LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA

ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.

3er. SEMESTRE

GRUPO: ¨A¨

FECHA DE ENTREGA: SÁBADO 19 OCTUBRE 2019.

ALUMNA: JESSICA JACQUELINE CAMPOS KOYOC.

“Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indagó. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que aún no conozco y comunicar o anunciar la novedad.” Paulo Freire

Paulo Freire dio su teoría basada en una educación liberadora a través de unas bases en una nueva pedagogía opuesta a la tradicional, en donde la revolución en marcha es la coherencia para tener que sembrar con técnicas la enseñanza y con ello poder poner en práctica todos los niveles de nuestras acciones. Por eso sintetiza los Círculos de Cultura, es decir, ya no se menciona analfabetos sino de alfabetizandos; ya no hablamos de alfabetizadores sino de Animadores Culturales de la realidad que intervienen con las "palabras generadoras" y que son representadas en la "codificación"   para poder ser desarrollada en una sociedad en la que citando deliberadamente  "el silencio ya no es posible" de Paulo Freire en una  "Educación liberadora " como parte de la alfabetización y su metodología haciendo énfasis exactamente en "Leer la realidad" para aprender a leer y a escribir* y la coherencia entre la opción política y la labor que se realiza.

Dando la función en sus relaciones con los alfabetizandos en el Círculo de Cultura no es la de alguien que transmite el conocimiento sino la de quien, a través del diálogo trata de conocer con los alfabetizandos, asimismo la educación liberadora de Freire tiene ciertas influencias de aportaciones y también diversos pensamientos como son de los filósofos Hegel y Marx integrando el existencialismo, el estructuralismo lingüístico, el pensamiento revolucionario y el psicoanálisis, la educación liberadora une el desarrollo de pensamiento evitando la educación bancaria da parte a la importancia de el diálogo entre educador y alumno para poder leer la palabra y asimismo leer al mundo, formando humanos críticos, dio métodos de alfabetización con la finalidad que se aprenda a leer y escribir su historia y su cultura también dando parte y propiciando liberadamente a modo de explotación y no me modo oprimido que pueda decidir y formar su vida.

Como metodología partió de palabras y temas generadores propiciando el resultado de la descomposición silábica que propicia por la combinación de elementos y la creación de nuevas palabras, con esto se comienzan a crear palabras con las combinaciones silabas y de ahí a la formación de palabras.

La educación liberadora  propuesta por Freire encamina hacia la formación de seres humanos pensantes, comprometidos con su devenir. El desarrollo de las naciones se alcanza con una educación que haga libre al educando al reafirmar su identidad gracias al pensamiento. La reflexión le permite a las personas ubicar su lugar en el mundo, su rol en el entramado de relaciones diversas con sus semejantes.

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